格拉斯哥大學經(jīng)濟學1A和經(jīng)濟學1B是介紹經(jīng)濟學基本原理的課程。經(jīng)濟學1A側(cè)重于基本原則和微觀經(jīng)濟學，即市場機制對資源配置的作用，其次是對其局限性的考慮。此外，作為課程的一部分，還提供了一個可選的數(shù)學部分。經(jīng)濟學1B是1A課程的延續(xù)。重點是宏觀經(jīng)濟學，關注國民經(jīng)濟整體的產(chǎn)出、就業(yè)、利率和貨幣供應水平。課程還提供了一些基本的數(shù)學工具，要求遵循宏觀經(jīng)濟學的標準二級理論序列的獨立組成部分。

一、經(jīng)濟學1A

1、課程目標：

(1)全面介紹經(jīng)濟學，因為經(jīng)濟學主要涉及稀缺資源分配問題，并深入了解“機會成本”概念如何反映在經(jīng)濟學家的世界觀中；

(2)增強對當前事務的經(jīng)濟方面的理解；

(3)為進一步學習經(jīng)濟學奠定基礎。

2、學習成果：

(1)分析和解釋機會成本以及市場機制如何分配稀缺資源，即供求分析；

(2)利用預算線和無差異曲線的框架解釋消費者行為；

(3)運用圖形技術和基本代數(shù)來說明、分析和解釋經(jīng)濟現(xiàn)象，例如解釋不同的市場條件，公司在這些條件下決定其最優(yōu)定價和產(chǎn)量決策；

(4)解釋主要要素市場的作用和功能；

(5)解釋市場失靈的各種形式以及政府干預的作用和理由及其影響；

(6)證明有能力根據(jù)解決當代微觀經(jīng)濟問題的一致的一般經(jīng)濟原則構建有重點的論點；

(7)展示基于數(shù)據(jù)解釋和計算的技能；

(8)向非經(jīng)濟學家解釋經(jīng)濟問題和解決方案。

二、經(jīng)濟學1B

1、課程目標：

(1)全面介紹整個經(jīng)濟的運作，以及在“混合”經(jīng)濟中政府活動的目的和方法；

(2)為大二經(jīng)濟學的進一步學習提供基礎；

(3)熟悉一些基本的數(shù)學工具，作為第二級所需的更復雜工具的墊腳石。

2、學習成果：

(1)概述如何確定總產(chǎn)出和價格水平的模型；

(2)利用這一模型分析各種外部沖擊對宏觀經(jīng)濟的影響以及宏觀經(jīng)濟政策在應對這些沖擊時可能發(fā)揮的作用，并評估政府如何利用貨幣和財政政策來影響宏觀經(jīng)濟；

(3)比較不同的匯率制度，并解釋為什么當局需要在政策設計中考慮匯率或國際收支平衡；

(4)在解決問題的過程中運用經(jīng)濟分析技術；

(5)展示根據(jù)連貫的一般原則構建重點論點的能力；

(6)展示基于數(shù)據(jù)解釋和計算的技能；

(7)向非經(jīng)濟學家解釋經(jīng)濟問題、難題和解決方案；

(8)展示在大多數(shù)經(jīng)濟應用中必需的常規(guī)數(shù)學技能，并幫助發(fā)展對一些非常基本的數(shù)學原理的牢固理解。

通過上述介紹，同學應該能夠?qū)?strong>格拉斯哥大學經(jīng)濟學1A & 1B課程的側(cè)重點有所了解，這樣再進行課程學習規(guī)劃會方便很多。