留學(xué)生中被稱為“巨嬰”的現(xiàn)象可能由多種因素造成，以下是一些可能的原因：

過(guò)度依賴

留學(xué)生可能過(guò)度依賴家人、朋友或中介，在處理日常生活事務(wù)（如租房、購(gòu)物）時(shí)頻繁求助，這限制了他們的獨(dú)立能力。

獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力不足

在新環(huán)境中，一些留學(xué)生可能不習(xí)慣獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，這影響了他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和人際交往。

文化適應(yīng)問(wèn)題

面對(duì)異國(guó)文化，一些留學(xué)生可能產(chǎn)生抗拒或過(guò)度依賴本國(guó)文化，導(dǎo)致無(wú)法有效融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。

教育缺失

留學(xué)生可能在追求高學(xué)術(shù)價(jià)值的過(guò)程中忽視了價(jià)值觀、人生觀和世界觀的培養(yǎng)。

家庭教育方式

某些家庭教育方式可能導(dǎo)致孩子過(guò)分依賴，缺乏獨(dú)立生活能力，當(dāng)面對(duì)獨(dú)立生活時(shí)可能會(huì)感到無(wú)助。

社會(huì)和文化壓力

留學(xué)生在異國(guó)他鄉(xiāng)可能感受到文化資本與社會(huì)地位的流失，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮和自我重新認(rèn)知的需求。

這些因素可能單獨(dú)或共同作用，導(dǎo)致留學(xué)生表現(xiàn)出“巨嬰”的特征。值得注意的是，這種現(xiàn)象并不是普遍存在的，許多留學(xué)生能夠成功地適應(yīng)新環(huán)境，展現(xiàn)出成熟和獨(dú)立的一面