新加坡國(guó)立大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)課程以應(yīng)用為導(dǎo)向，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)核心理論課程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的課程，如金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)。作為核心必修課，ECA5101微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和ECA5102宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試對(duì)于該專業(yè)的學(xué)生來說尤其重要。下面我們就一起來看一下這兩門課的考試重點(diǎn)吧！

一、ECA5101微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

本課程旨在讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論有一個(gè)正確的理解。課程涵蓋了微觀經(jīng)濟(jì)理論的各個(gè)方面，這些方面是分析當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)問題和創(chuàng)建新的模型來解釋個(gè)人、企業(yè)和市場(chǎng)的行為以及評(píng)估經(jīng)濟(jì)政策所必需的。

1、考試重點(diǎn)：

?消費(fèi)者和生產(chǎn)者理論；

?風(fēng)險(xiǎn)和不確定性分析；

?博弈論及其在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用；

?一般均衡和市場(chǎng)失靈；

?福利經(jīng)濟(jì)學(xué)。

2、考試難點(diǎn)：

?識(shí)別微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵概念。

?使用圖形和數(shù)學(xué)工具求解經(jīng)濟(jì)模型。

?解釋模型的結(jié)果。

?分析模型的政策含義。

?運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和模型理解現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象。

二、ECA5102宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

這門課程涵蓋了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)理論和政策的高級(jí)主題。重點(diǎn)是長(zhǎng)期增長(zhǎng)和短期商業(yè)周期理論的最新進(jìn)展，以及相關(guān)的實(shí)證和政策爭(zhēng)論。

1、考試重點(diǎn)：

?增長(zhǎng)理論，包括新古典增長(zhǎng)模型(特別是拉姆齊和重疊代模型)，以及各種具有知識(shí)溢出、人力資本和R&D投資的內(nèi)生增長(zhǎng)模型。

?基于增長(zhǎng)模型考慮收入分配、趨同、收入排名和人口老齡化。

?商業(yè)周期理論，包括真實(shí)商業(yè)周期模型和各種新凱恩斯模型。

?政策問題，包括國(guó)債、社會(huì)保障和貨幣政策。

2、考試難點(diǎn)：

?解釋經(jīng)濟(jì)如何在總量水平上運(yùn)行，以及總產(chǎn)量、就業(yè)、價(jià)格、利率和匯率是如何決定的。

?描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、商業(yè)周期、消費(fèi)、投資、失業(yè)和金融危機(jī)的潛在因素。

?嚴(yán)格評(píng)估各種政府政策和外部沖擊對(duì)這些經(jīng)濟(jì)特征的影響。

以上就是新加坡國(guó)立大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士課程ECA5101微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和ECA5102宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試重點(diǎn)和難點(diǎn)。如果你需要新加坡國(guó)立大學(xué)考試的進(jìn)一步指導(dǎo)，隨時(shí)可以和我們聯(lián)系喲。