對(duì)于任何一門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法都是比較重要的一步。最近有小伙伴咨詢荷蘭本科有機(jī)化學(xué)課程學(xué)習(xí)方法，希望小編能給大家分享一些有用的技巧。今天這篇內(nèi)容，小編幫大家總結(jié)了四個(gè)學(xué)習(xí)技巧，有需要的同學(xué)可以參考一下學(xué)習(xí)。

有機(jī)化學(xué)這門課程是很多同學(xué)公認(rèn)的“難學(xué)”科目，這是因?yàn)檎n程中涉及到很多理論性的知識(shí)需要學(xué)生理解記憶，并且還要能夠利用這些知識(shí)去解決實(shí)際的問(wèn)題。很多同學(xué)可能常聽(tīng)到老實(shí)說(shuō)，有機(jī)化學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要學(xué)會(huì)了“什么知識(shí)”，就能夠怎么樣。但其實(shí)，這門課程需要積累，并且學(xué)習(xí)也需要掌握一定的方法才OK。

一、熟練使用不同的表達(dá)式

有機(jī)化學(xué)這門課程有自己的語(yǔ)言，比如不同的分子名稱、化學(xué)物質(zhì)之間發(fā)生的反映以及類似“官能團(tuán)”這樣的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。想要學(xué)好這門課程，就要能夠識(shí)別多種表現(xiàn)形式的醇、羧酸和酯，包括名稱、結(jié)構(gòu)式、圖表甚至模型。在開始上課之前，可以進(jìn)行匹配練習(xí)或多項(xiàng)選擇問(wèn)題促進(jìn)對(duì)不同表現(xiàn)形式的思考。

二、結(jié)合已有化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)

任何一門復(fù)雜的學(xué)科，都是由簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)性的知識(shí)累積而來(lái)，想要掌握好課程內(nèi)容，首先就要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢。比如，你在學(xué)習(xí)酸這一部分的重點(diǎn)知識(shí)的時(shí)候，前期已經(jīng)積累了很多化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，這時(shí)就需要你結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)，將知識(shí)融會(huì)貫通起來(lái)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

三、熟悉化學(xué)方程式的寫法

注意，有機(jī)化學(xué)的方程式是不使用分子式的。舉個(gè)例子：有的同學(xué)會(huì)把乙醇完全燃燒的方程式寫成C2H6O + 3O2→ 2CO2+ 3h2O，而這個(gè)方程式也可以是甲醚完全燃燒的方程式，但它不再是這門課程的學(xué)習(xí)范圍。在教授評(píng)分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槟隳：朔匠淌降暮x給你扣分。

四、突出功能組幫助理解記憶

比如，分子式C3H6O2可能是酯或酸，這些有機(jī)分子最重要的部分是它們的官能團(tuán)。官能團(tuán)是分子的反應(yīng)部分——當(dāng)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)，這些部分會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)畫乙醇的時(shí)候，重要的是碳鏈鏈接到一個(gè)O上，之后再連接到一個(gè)H上。

以上就是關(guān)于荷蘭本科有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用技巧介紹，希望可以幫助到正在為有機(jī)化學(xué)課程發(fā)愁的小伙伴們。大家在學(xué)習(xí)中遇到難題，歡迎咨詢留求藝留學(xué)的專業(yè)老師。