伯明翰大學(xué)Business Management學(xué)位旨在反映不斷變化的商業(yè)世界。該學(xué)位課程結(jié)合了學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐教學(xué)，致力于發(fā)展學(xué)生對企業(yè)管理的知識(shí)和理解，同時(shí)提供了一系列實(shí)用技能，目的是讓學(xué)生能夠在工作領(lǐng)域取得成功。Business Management大一的課程均為核心必修課，課程的具體內(nèi)容如下。

一、數(shù)字商業(yè)

本課程旨在為一年級學(xué)生提供數(shù)字商業(yè)革命帶來的眾多機(jī)遇和挑戰(zhàn)的概述。隨著公司越來越多地將數(shù)字技術(shù)整合到其業(yè)務(wù)中，識(shí)別數(shù)字機(jī)會(huì)和數(shù)字技術(shù)的能力以及有效地了解如何通過新的數(shù)字戰(zhàn)略和商業(yè)模式將其嵌入公司變得越來越重要。該課程圍繞五個(gè)關(guān)鍵主題展開，代表了管理向現(xiàn)代商業(yè)組織的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要方面。內(nèi)容側(cè)重于：數(shù)據(jù)分析；商業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略；從start-up到enterprise-scale的大數(shù)據(jù)；管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型；更廣泛的當(dāng)代數(shù)字挑戰(zhàn)。

二、管理教育和學(xué)習(xí)A

管理教育和學(xué)習(xí)A的內(nèi)容更側(cè)重于：學(xué)術(shù)技能(如批判性思維、學(xué)術(shù)寫作、撰寫文獻(xiàn)綜述等)，以及個(gè)人和專業(yè)技能(如成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，與他人互動(dòng)等)。

三、管理教育和學(xué)習(xí)B

管理教育和學(xué)習(xí)B的內(nèi)容更側(cè)重于：研究技能，如如何使用二手資料和文件進(jìn)行研究，以及如何進(jìn)行案例研究分析等；個(gè)人技能，如成為組織內(nèi)負(fù)責(zé)任的個(gè)人，涉及應(yīng)變能力、多樣性和志愿服務(wù)等；職業(yè)技能，如職業(yè)發(fā)展、發(fā)展IT技能、簡歷寫作、實(shí)踐反思、網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人品牌等。

四、拓寬商業(yè)視野

本課程圍繞五個(gè)關(guān)鍵主題展開，代表了管理現(xiàn)代商業(yè)組織的重要方面。特別是，該課程的內(nèi)容側(cè)重于：商業(yè)組織中的知識(shí)創(chuàng)造；商業(yè)領(lǐng)域的人工智能；管理不確定性；數(shù)字時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力；全球商業(yè)挑戰(zhàn)。

五、營銷與傳播導(dǎo)論

本課程的目的是研究和理解現(xiàn)代商業(yè)結(jié)構(gòu)中傳播和營銷的作用。課程為商業(yè)傳播和市場營銷的未來研究提供了理論基礎(chǔ)，使學(xué)生理解并能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于當(dāng)代的例子和案例。課程研究了在區(qū)域和全球背景下，與內(nèi)部和外部利益相關(guān)者、商業(yè)戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)相關(guān)的組織傳播的重要性。探索了市場營銷的核心組成部分，如市場研究和購買者行為，市場細(xì)分和定位。

六、管理財(cái)政資源

本課程的目的是研究和理解如何管理財(cái)務(wù)資源。課程為未來的商業(yè)研究提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)方面的理解，因此學(xué)生理解并能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐技術(shù)應(yīng)用于當(dāng)代的例子和案例。課程介紹了公司財(cái)務(wù)報(bào)告和賬戶；成本和預(yù)算，以及這些如何用于決策和資金來源。

七、組織、管理和企業(yè)家精神

本課程的目的是將組織分析、管理和企業(yè)家思維結(jié)合在一起，從不同的組織思維鏈中提取含義，并強(qiáng)調(diào)管理問題中隱含的概念問題。課程關(guān)注了組織的不同方面，組織與組成組織的個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體和文化、網(wǎng)絡(luò)和市場、治理和目標(biāo)的關(guān)系。

上述課程是伯明翰大學(xué)Business Management大一的核心課程，同時(shí)也是后續(xù)一系列課程的基礎(chǔ)，該專業(yè)的同學(xué)如果能把這幾門課學(xué)好，那么之后的課程學(xué)起來會(huì)輕松很多。