ITGS是IB課程體系中的一門(mén)核心課程，課程全稱為全球社會(huì)信息技術(shù)。這門(mén)課主要研究和評(píng)估信息技術(shù)(IT)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。主要探討在地方和全球?qū)用娅@取和使用數(shù)字化信息的利弊。該課程為學(xué)生提供了一個(gè)框架，讓學(xué)生可以在社會(huì)背景下對(duì)信息技術(shù)的使用做出明智的判斷和決定。

一、ITGS課程主要內(nèi)容

ITGS課程和其他IB課程一致，都有SL和HL的區(qū)分。無(wú)論SL還是HL，都包含三個(gè)強(qiáng)制性的相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，包括社會(huì)和倫理意義、應(yīng)用于特定場(chǎng)景和IT系統(tǒng)。

大綱內(nèi)容完整解析：

第一部分：社會(huì)和論文意義(SL/HL)

這部分主要是學(xué)習(xí)與特定的IT發(fā)展相關(guān)的社會(huì)和倫理考慮。

• SL和HL共同要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主題：

1.可靠性和完整性

2.安全性

隱私與匿名

4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)

5.真實(shí)性

6.數(shù)字鴻溝和平等獲取

7.監(jiān)視

8.全球化與文化多樣性

9.政策

10.標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議

11.人與機(jī)器

12.數(shù)字公民

• HL獨(dú)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

社會(huì)和倫理方面的考慮與兩個(gè)HL擴(kuò)展主題和每年發(fā)布的案例研究所提出的問(wèn)題。

第二部分：應(yīng)用于特定場(chǎng)景

這需要在處理指定的IT開(kāi)發(fā)時(shí)，必須使用基于實(shí)際情況的場(chǎng)景。

SL和HL共同要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主題：

1.商業(yè)和就業(yè)

2.教育和培訓(xùn)

環(huán)境

4.保健

5.家居和休閑

6.政治與政府

HL延伸內(nèi)容：

解決兩個(gè)HL擴(kuò)展主題和年度案例研究中指定的IT發(fā)展時(shí)，必須使用基于實(shí)際情況場(chǎng)景。

第三部分：IT系統(tǒng)

涉及與特定資訊科技發(fā)展有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、概念及工具。

• SL和HL共有主題：

1.硬件

2.軟件

3.網(wǎng)絡(luò)

4.互聯(lián)網(wǎng)

5.個(gè)人和公共通信

6.多媒體/數(shù)字媒體

7.數(shù)據(jù)庫(kù)

8.電子表格、建模和模擬

9.項(xiàng)目管理概論

• HL延伸主題：

10.各組織的信息技術(shù)系統(tǒng)

11.機(jī)器人、人工智能和專(zhuān)家系統(tǒng)

12.每年發(fā)布的個(gè)案研究所特有的信息系統(tǒng)

獨(dú)立項(xiàng)目——課程中還涉及一個(gè)單獨(dú)的項(xiàng)目要求，主要是信息技術(shù)技能的實(shí)際應(yīng)用，需要學(xué)生運(yùn)用技能和知識(shí)開(kāi)發(fā)特定領(lǐng)域的原始信息技術(shù)產(chǎn)品。

二、課程評(píng)估方式

ITGS課程最終的評(píng)估是70%的外部考試成績(jī)+30%內(nèi)部成績(jī)。內(nèi)部評(píng)估就是為特定客戶開(kāi)發(fā)原創(chuàng)IT產(chǎn)品，要求學(xué)生制作產(chǎn)品，并完成支持該IT產(chǎn)品的文檔(字?jǐn)?shù)最多2000字)。

外部評(píng)估是考試，有關(guān)于上述三個(gè)內(nèi)容的試卷考試，以及一篇學(xué)生必須對(duì)一篇文本做出回應(yīng)的論文寫(xiě)作。

以上就是ITGS這門(mén)IB課程的全部介紹。課程學(xué)習(xí)上遇到難題，歡迎各位小伙伴及時(shí)咨詢留求藝的一對(duì)一課業(yè)輔導(dǎo)老師!