對于經常寫英國essay的同學來說，引證是常用的論證方法之一。無論是在開題報告中，還是在literature review，以及正文中，引證都是不可避免的論證方法。引證，literally speaking，就是將之前別人做過的研究和理論用于自己的對于research subject的分析和闡述。換言之，引證就是用他人的話來輔助證明自己的話是正確的，用他人研究得出的結論作為能夠得出自己想要的結論的論據。

首先，能夠被引用的一般是結論性觀點，抽象概念。之所以能夠引用這些總結性的觀點，一是能夠起到避免重復對前人已經研究得非常透徹的問題再次進行分析論證。在某一個問題已經形成了行業(yè)內的特定統一認識的情況下，如果同學自己又未能提出新的研究方法或者研究角度，那么重復對該問題進行論述不僅毫無必要，浪費字數，還會降低整體論文的學術性。引用總結性觀點的好處之二在于，通過引用大佬的觀點和學術成果，達到為整篇論文增添色彩的作用。試想一下，一篇一個腳注注釋都沒有，或者引用的文獻刊載期刊風評不好，和引用文獻質量又高，數量又多的論文，作為一個學術小白，應該也能明白哪篇論文更容易得到導師的認可。

在分析了引證的必要性之后，接下來介紹引證的技巧。引證不能完全不差，一字不漏，不加修飾的引用別人的一整句話或者一個較長篇幅的內容。懂的都懂，如果這么做了，將被直接判定為academic misconduct。后果非常糟糕（引用他人觀點，即使加上了footnote或者endnote，也無法避免被tuition系統認定為重復）。那么，如何有技巧的引用而不會被認定為plagiarism呢。如果是需要引用他人的一個短小的觀點，可以用上引號，加注釋的方式。在被引用的觀點前后可以用上自己的分析，將別人的觀點融入到整段話或者整個句子中去。在某些情況下，即便是用上了引號，同學們還是會發(fā)現引用的內容依然會被判定為重復。此時，只能采用paraphrase的方法，將整個句子在自己的理解的基礎上進行改頭換面的重造。使用這個方法必須建立在對引用文獻進行深度閱讀，吃透其前后文和深層次含義的基礎之上。避免出現學者的觀點是建立在假設的條件之上，而同學寫的論文對hypotheticalconditions進行了較大幅度的修改之后，實際上無法得出與被引用文獻相同的結論。

最后，引證的基礎并非將知名學者、學術大佬的觀點進行系統的排列整理。這樣寫出來的不是論文，而是literature review。退一步說，即便是literature review也是建立在writer想要表達某一種中心觀點的基礎之上的。因此，引用的內在邏輯和基礎應當是學生自己對research subject的認識和見解。當然也不是說，作者自己的學術見解不可改變，實際上，寫作過程中不定時出現的靈感或者啟發(fā)才是整篇論文的閃光點。