essay的寫作方法，之前的已經(jīng)有了對(duì)于框架結(jié)構(gòu)，寫作注意事項(xiàng)、資料搜集等方方面面的介紹。掌握基本的skills是一方面，具體的寫作則是another story。在具體的規(guī)則之外，下面留求藝留學(xué)向同學(xué)們介紹幾個(gè)小tips，可以貫徹運(yùn)用到essay寫作的全過(guò)程。

第一，寫作之前厘清思路，并予以堅(jiān)持。寫作之前應(yīng)當(dāng)做到的是想清楚你要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么，站位如何。在弄清楚站位之后，可以用正面論證、反面論證等具體的critical thinking的方法來(lái)予以證明。如果未能一開始就堅(jiān)定站位，而是在一邊搜集資料進(jìn)行寫作的過(guò)程中，由于資料搜集的片面，或者對(duì)question的認(rèn)識(shí)就不清晰，導(dǎo)致寫著寫著，發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了，或者雖然沒有寫錯(cuò)，但是開始陷入自我懷疑了。勤快一點(diǎn)的同學(xué)可能選擇從頭開始寫，但是這等同于前期的時(shí)間和精力都go to waste。稍微對(duì)essay重視程度不夠的同學(xué)，可能就在寫作中途突然轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。如此呈現(xiàn)出來(lái)的essay經(jīng)不起推敲，也很難得到及格的score。因此，為了避免出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間或者得分低的bad outcome，有必要在動(dòng)筆之前就厘清思路。一旦確定了寫作思路，就不要輕易改變。

第二，在critical thinking的時(shí)候，要將自己代入到對(duì)立面的想法中去。critical thinking不是簡(jiǎn)單的提出一種對(duì)立的想法并且予以駁斥。而是需要深入探究這種想法存在的原因，有何正當(dāng)性，有何錯(cuò)誤性，錯(cuò)誤在何處，如何能從該種thought 的錯(cuò)誤之處，找到擊破它的方法。critical thinking還可以運(yùn)用到全稿完成之后。通讀一遍稿子，用懷疑的眼光去看它。換位思考下不贊成這種觀點(diǎn)的人的理由是什么，文章中是否已經(jīng)預(yù)見到了這種否定性的觀點(diǎn)，是否作出了足夠充分和persuasive的responding。這里說(shuō)的responding并不是一味的強(qiáng)點(diǎn)的觀點(diǎn)的正確性，也可以用退一步，通過(guò)說(shuō)明文章的數(shù)據(jù)不完整或者僅就特定問題展開討論導(dǎo)致理論深度有限或者觀點(diǎn)不夠全面等方式來(lái)予以回應(yīng)。

第三，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的要求。這里的學(xué)術(shù)規(guī)范，首當(dāng)其中的是避免抄襲。我們可以借鑒，但是借鑒也是有技巧有方法的。那種直接將別人的sentences，甚至是paragraphs一字不改的復(fù)制粘貼進(jìn)去，是完全不可取的。要注意的是，每篇essay，reports、甚至是小的assignment，都極有可能在turn in 之后走一遍tuition。不要懷著僥幸心理，認(rèn)為bad luck won’t happen。

第四，完稿之后要看一遍，進(jìn)行完善。包括了拼寫語(yǔ)法的完善。一個(gè)句子是否結(jié)構(gòu)完整，是否將你的意思完整無(wú)誤表達(dá)出來(lái)。有時(shí)我們腦子里想的東西和寫了呈現(xiàn)出來(lái)的東西可能完全不同。這也就是別人在閱讀你的essay的時(shí)候，可能無(wú)法get到你的點(diǎn)的癥結(jié)所在。表達(dá)的技巧和精確程度需要在日常的練習(xí)過(guò)程中不斷修正，這個(gè)沒有捷徑可走。

上面幾個(gè)小tips不能單獨(dú)割裂的使用，而是需要在寫作的全過(guò)程靈活使用。