留學(xué)生們都知道，英國作業(yè)類型常見的有四種。針對不同類型作業(yè)的特點，有的放矢，才能在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn)。

第一種是寫作型作業(yè)，比如essay，report，case analysis等等。此類作業(yè)考察的是學(xué)生的writing skills、logical and critical thinking。較為流暢、準(zhǔn)確的書面表達(dá)，脫離了初級的詞匯掌握，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)writing requirement（不抄襲，做好reference，citation等等都是得分的基礎(chǔ)。除此以外，當(dāng)然，還需要答到點子上。不能學(xué)業(yè)考察的是合同法，結(jié)果答題方向走偏，回答成了侵權(quán)法。這肯定是無法得分的。國外留學(xué)特別強調(diào)critical thinking，而這種批判性思維的能力在沒有經(jīng)過刻意練習(xí)時，給出的回答通常不容易得到高分。這就像題目用一句話提出了兩到三個小問題，但是由于學(xué)生critical thinking的缺失，導(dǎo)致最后僅回答一個問題。由此一來，得分自然偏低。

第二種是presentation。presentation 對學(xué)生學(xué)術(shù)性寫作能力的要求稍低，考察的更多的是speaking，表達(dá)能力。presentation允許學(xué)生提出多元的，創(chuàng)新點觀點，至于觀點是否經(jīng)得住考驗，能夠站住腳并不是最主要的。提出相應(yīng)的觀點之后，需要對觀點展開闡述，有道理即可。presentation內(nèi)容不限于words，還可以采用pictures，graphs，data?？傊枰氖莔aterials that support 你提出的觀點。如果對口頭表達(dá)有所擔(dān)憂，可以自行演練幾次。演練可以自己一個人，將整個演練過程錄制下來，重新播放過程中，即可發(fā)現(xiàn)表達(dá)卡克，錯誤，邏輯混亂的情況，便可針對性練習(xí)和修正。

第三種是線上test的方式。online test 需要學(xué)生在規(guī)定的時間登錄考試網(wǎng)站，并在規(guī)定的時間期限內(nèi)完成答題。這個和國內(nèi)在線考試并無區(qū)別。考試題型可能有單選，也可能有簡答。主要考察的是學(xué)生對課件知識的掌握程度，難度不會太高。但是需要學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容較為熟悉。有的學(xué)生抱有線上考試等于開卷考試，可以翻看課件的心態(tài)不去提前熟悉知識點。這非常不可取。不要以為兩個小時的考試時間很長，在題量大的時候，根本不會給你另外翻書的時間。如果花時間翻書或者google答案，非?？赡軣o法在規(guī)定時間內(nèi)完成全部題目。

最后一種是team work。由一個team完成一個project或者research program。成員之間有分工，必須完成分配的工作量。比如，將一個寬泛的主題劃分為數(shù)個小topic，由組員分別完成小topic的研究和寫作。為了防止劃水，成員之間會相互評估打分，如果別人對你在小組中貢獻(xiàn)率打分低，也將影響你的得分。因為是合作，所以組員之間需要相互配合。作業(yè)完成情況需要交由組員查看，在必要的情況下，如果組員（組長）提出修改意見，比如字?jǐn)?shù)偏少，內(nèi)容不夠豐富，形式不夠多樣等等問題，都需要組員及時修改。在相互配合之下，共同完成作業(yè)。