提起英國藝術(shù)院校,大家首先想到的便是皇藝、倫藝,而排在QS藝術(shù)與設(shè)計第8,全英Top3的格拉斯哥藝術(shù)學院因比較低調(diào),常常被忽視，今天留求藝小編帶大家來了解下格拉斯哥藝術(shù)學院藝術(shù)專業(yè)介紹。

格拉斯哥藝術(shù)學院(The Glasgow School of Art，簡稱GSA)成立于1845年，是英國久負盛名和最古老的蘇格蘭地區(qū)的藝術(shù)桂冠，藝術(shù)設(shè)計名列世界十強名校，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨立藝術(shù)院校格拉斯哥藝術(shù)學院，位于蘇格蘭最大城市格拉斯哥市中心，是一所享譽全球的藝術(shù)設(shè)計類高等教育機構(gòu)。自1845年成立以來，格拉斯哥藝術(shù)學院不斷創(chuàng)造輝煌。近年來，該校畢業(yè)生在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。地理位置絕佳，交通便利，學生可以在這里感受到濃厚的藝術(shù)氛圍。優(yōu)秀校友眾多，包括蘇格蘭著名藝術(shù)家查爾斯·雷尼·麥金托什和彼得·坎普福特等，他們都是該校最具代表性的校友之一。

格拉斯哥藝術(shù)學院藝術(shù)專業(yè)介紹（本科生專業(yè)）

1.建筑專業(yè)

建筑專業(yè)主要是通過三年全日制學習或4年兼職研究獲得普通或榮譽學士學位。全職模式需要至少3年的普通學士學位和4年榮譽學位。全職學生都必須在第三年和第四年在許可的建筑師辦公室實習培訓。決定學生是否發(fā)展到4年榮譽研究是在今年3月底，在工作室的工作和考試達到一定標準的基礎(chǔ)上。BArch也可作為一個兼職的模式，這需要至少四年的普通程度。學生從事兼職的模式必須在獲得許可的建筑師辦公室進行。

2.時裝和紡織專業(yè)

該校的時裝及紡織專業(yè)畢業(yè)生有明確的身份和個人的創(chuàng)造力。他們是能夠給自己定位，能夠明確表達自己的想法，不僅僅是在紡織和時裝領(lǐng)域，而且還有其他行業(yè)如室內(nèi)設(shè)計、汽車業(yè)和零售領(lǐng)域。學生們透徹理解設(shè)計過程。他們發(fā)展深入繪畫和色彩的專業(yè)知識以及傳統(tǒng)工藝技術(shù)、CAD和高端的工藝設(shè)備如數(shù)碼提花織機。該校學生創(chuàng)造的作品既養(yǎng)眼又不可預(yù)知，起點和終點都是不同來源的證據(jù)和傳統(tǒng)工藝技能和新技術(shù)的結(jié)合。

3.美術(shù)和攝影專業(yè)

美術(shù)（榮譽）文學士是四年全日制學位課程，學生被招入其中的三個專業(yè)部門（攝影，繪畫，版畫，雕塑與環(huán)境藝術(shù)）。美術(shù)方案采用了各種學習和教學方法來適應(yīng)學生的需求。課程教授的方式主要有講座、研討會、藝術(shù)家們的發(fā)言和小組討論、教程、進展的評論、項目計劃、學生的展覽、實地考察、自主學習、形成性和總結(jié)性的評估。此外，學校為學生提供的存款、住宅和交流機會參與。而且所有的學生都在論壇上進行自己的學習計劃。

4.數(shù)字文化專業(yè)

與數(shù)字技術(shù)間的互動究竟意義為何？藝術(shù)家與設(shè)計師需要開發(fā)怎樣的技能去實現(xiàn)創(chuàng)意的無限可能？數(shù)字文化專業(yè)旨在培養(yǎng)學生成為具有創(chuàng)造力的科技使用者。

在這里我們教授視覺思維與解決問題的核心方法，讓這些天賦異稟的學生有基本的數(shù)字技術(shù)工具可用?，F(xiàn)今的課程包括數(shù)字化、數(shù)據(jù)可視化、3D建模、當代敘事結(jié)構(gòu)、互動設(shè)計、動態(tài)設(shè)計等。這些課程將隨著數(shù)字文化界的革新而每年有所調(diào)整。

5.傳播設(shè)計專業(yè)

學生的創(chuàng)意與個性使得傳播領(lǐng)域從未有過這樣的流動性，無論是簡單或復雜，膚淺或深刻，傳播設(shè)計都是一個為未來思考者建立的平臺。數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計、插畫及攝影領(lǐng)域，為我們提供了一系列多媒體、多層次的機會。當今的學生融合繪畫、印刷、攝影等傳統(tǒng)平面工藝與影像、聲音、動畫等動態(tài)影像、多媒體于一體。學生們不再被他們的專業(yè)所限制，而是通過他們各自的創(chuàng)意來自由發(fā)揮想象。

6.室內(nèi)設(shè)計專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。在追求新鮮的方法下，人們可能使用的建筑，有經(jīng)驗的室內(nèi)設(shè)計師是能夠創(chuàng)造性地擁抱簡短的背景、從事現(xiàn)有的建筑形式與當代的組織方式、詳細介紹以及裝飾的空間限制之間的對話。智能的內(nèi)部設(shè)計為生活質(zhì)量提高作出了重要貢獻，它有助于產(chǎn)生商業(yè)上的成功。它有一個既定的專業(yè)結(jié)構(gòu)，使畢業(yè)生有機會獲得寶貴的經(jīng)驗，然后再選擇獨立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導角色。

7.繪畫和版畫制作專業(yè)

繪畫和版畫制作專業(yè)是美術(shù)學院中最大最專業(yè)的部門，學習項目提供了一個不斷增加豐富經(jīng)驗和學習機會。該項目旨在讓學生掌握必要的技能和專業(yè)知識，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力，在視覺藝術(shù)或其他選擇的專業(yè)追求事業(yè)。每年的設(shè)計，以確保它是建立在上一年度中的內(nèi)容、技能發(fā)展和個人研究上。學生在制定個人學習路徑和自我激勵的工作方案前需要對學科的理論和實踐充分了解。工作人員將幫助學生掌握理論和實際技能，所有的學生將接觸到工作人員和來訪的藝術(shù)家廣泛的意見。

8.產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

自1948年以來，產(chǎn)品設(shè)計就在格拉斯哥藝術(shù)學院教授。超過50年來，該部門已建立了強大的國際聲譽因為一批批的設(shè)計師，其共同的長處在于創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)和體驗。該校將其畢業(yè)生當做社會和文化的翻譯者。在他們在GSA學習期間，他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術(shù)和社會的聯(lián)系，來為私營和公共部門的解決方案探索新的機會。

9.雕塑和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)

雕塑與環(huán)境藝術(shù)提供了兩個項目，每個有其獨特的重點。在20世紀初，雕塑就在GSA教授了，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)是在將近100年后的20世紀80年代中期建立的。學校教學從傳統(tǒng)的專題講座，小組討論互動和體驗式學習的教學風格各不相同。所有的學生都必須參加講座、小組討論、口頭報告和寫文章，并在最后一年，提出了個人研究的一篇大文章的形式（20％的最終成績）或博士論文（最終成績的30％）。

10.珠寶與銀器設(shè)計專業(yè)

銀器和珠寶設(shè)計專業(yè)的目的是提供一個廣闊、均衡的計劃，涵蓋身體裝飾和精美的金屬加工，從原來的設(shè)計理念的發(fā)展到通過精心制作完成的作品。本課程涵蓋廣泛的方法，從設(shè)計的主流珠寶和銀器行業(yè)到追求非常個人化的作品。

一個強大的重點放在個別工藝的發(fā)展，越來越多地讓每個學生在適當?shù)拿浇樽杂桑非蠛蛯崿F(xiàn)您的想法和設(shè)計技巧。因此，該校通過項目工作積極鼓勵探索范圍廣泛的材料。課程專注技術(shù)，在細金屬加工領(lǐng)域，為學生提供在金、銀以及其他金屬工作的經(jīng)驗。

還開設(shè)了純藝，服裝設(shè)計（預(yù)科）