很多日語專業(yè)的大學(xué)生想考研，提升就業(yè)競爭力。大學(xué)專業(yè)為日語的學(xué)生，在畢業(yè)時(shí)日語水平都很高了，日語可以作為繼續(xù)升學(xué)深造的優(yōu)勢項(xiàng)。如果覺得國內(nèi)考研壓力太大，可以利用日語優(yōu)勢申請(qǐng)赴日本讀研。正因如此，赴日讀研的群體中，日語專業(yè)生占比很高。既然是去日本，自然不可能再繼續(xù)考個(gè)日語專業(yè)。而讀研的專業(yè)跨度也不宜太大，否則專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)捉襟見肘。今天帶大家盤點(diǎn)日語專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)赴日讀研適合選擇哪些專業(yè)。

日語讀研專業(yè)推薦

文學(xué)專業(yè)

主要研究不同國家的文學(xué)(日本文學(xué)、中國文學(xué)、西方文學(xué)等)、比較文學(xué)(跨文化與跨學(xué)科的文化研究)等。除了要學(xué)習(xí)文學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要會(huì)涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)，要了解各國文學(xué)作品和作家，以及各國文化等。一般要求學(xué)生有N1水平。文學(xué)是指以語言文字為工具表現(xiàn)社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)或人類內(nèi)心情感的藝術(shù)，是文化的重要表現(xiàn)形式。

文學(xué)專業(yè)推薦的大學(xué)有東京大學(xué)、京都大學(xué)、早稻田大學(xué)、名古屋大學(xué)、神戶大學(xué)、北海道大學(xué)、筑波大學(xué)等。

就業(yè)前景也很廣泛，回國后可以應(yīng)聘日語教學(xué)類的教師，或者前往新聞媒體公司、各大報(bào)刊雜志，以及企業(yè)的文化宣傳部門，從事記者、編輯、文員類的工作。其實(shí)文學(xué)專業(yè)和言語學(xué)專業(yè)雖然研究方向不同，但在就職領(lǐng)域具有相似性。

言語學(xué)

言語學(xué)專業(yè)是以人類語言為對(duì)象的學(xué)科，探究范圍包括語言的結(jié)構(gòu)、語言的運(yùn)用、語言的社會(huì)功能和歷史發(fā)展，以及其他與語言相關(guān)問題的一門學(xué)科。申請(qǐng)赴日讀研時(shí)，日本的教授非?？粗貙W(xué)生的專業(yè)能力，也就是日語能力。因此，一般是要求有N1水平。而且很多好學(xué)校的教授現(xiàn)在都對(duì)N1分?jǐn)?shù)有一定要求，有的學(xué)校教授竟要到了N1 150分以上，所以同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間還是要努力提高日語能力才行。

推薦的大學(xué)有東京大學(xué)、京都大學(xué)、九州大學(xué)、名古屋大學(xué)、神戶大學(xué)、早稻田大學(xué)、立命館大學(xué)等等。

就業(yè)前景，作為學(xué)語言的基礎(chǔ)課程，就業(yè)率較高?？蓮氖抡Z言教學(xué)工作、報(bào)紙雜志編輯、企事業(yè)單位文秘、新聞?dòng)浾?、職業(yè)撰稿人、外事、外貿(mào)、翻譯、影視、旅游等企事業(yè)、從事與外語相關(guān)的工作等。

社會(huì)學(xué)

社會(huì)學(xué)專業(yè)大多是研究日本社會(huì)現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、調(diào)查、對(duì)比等。屬于比較有趣且通俗易懂的專業(yè)領(lǐng)域。該專業(yè)則是教授社會(huì)相關(guān)知識(shí)、一般要求學(xué)生有N1水平，甚至一些學(xué)校的教授要求的學(xué)生有英語成績。以及對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行調(diào)查、數(shù)據(jù)收集整理和客觀評(píng)價(jià)的方法。培養(yǎng)具有豐富的社會(huì)學(xué)專業(yè)知識(shí)及素養(yǎng)的專業(yè)人士，從事社會(huì)調(diào)查、并能通過數(shù)據(jù)分析、探討便從過程中的諸問題的解決方案等專業(yè)人士。

推薦的大學(xué)有東京大學(xué)、京都大學(xué)、應(yīng)慶義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)、筑波大學(xué)、御茶水女子大學(xué)、東北大學(xué)、一橋大學(xué)等。

就業(yè)方向可在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)研究與調(diào)查，政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作。

以上就是日語專業(yè)生申請(qǐng)赴日讀研時(shí)最常見的4個(gè)專業(yè)，此外也會(huì)有學(xué)生申請(qǐng)其他專業(yè)，如傳媒學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)營學(xué)、法學(xué)等等，但要注意純語言專業(yè)申請(qǐng)不了經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營學(xué)等有基礎(chǔ)要求的專業(yè)。希望本文對(duì)大家有所幫助。

教育學(xué)

教育學(xué)專業(yè)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門科學(xué)。這個(gè)專業(yè)有很多分支，比如教育哲學(xué)、教育史、教育心理學(xué)、比較教育學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等，而且每個(gè)分支里又有很多研究方向，每個(gè)教授研究的課題都不盡相同，需要根據(jù)自己的興趣和研究能力來選定，一般要求學(xué)生有N1水平。

教育學(xué)專業(yè)主要教授教育學(xué)相關(guān)知識(shí)，以及通過多種多樣、范圍廣泛的教育方案，來培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識(shí)以及素養(yǎng)的教員等。推薦的大學(xué)有東北大學(xué)、橫濱國立大學(xué)、廣島大學(xué)、東京大學(xué)、京都大學(xué)、北海道大學(xué)、筑波大學(xué)等。

就業(yè)方向不僅包括教育行業(yè)，而且還包括與文教相關(guān)的其他行業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后適合從事學(xué)校教育教學(xué)工作，教育行政機(jī)構(gòu)管理工作，社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的咨詢、管理及教學(xué)工作，中小學(xué)教育科研工作等。

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