wsa考試是華盛頓商學院的一個入學考試，主要考試內(nèi)容是寫作。對于商學院的學生來說，未來畢業(yè)后，從事本專業(yè)領(lǐng)域的工作，可能會重點要求寫作技能。因此，在入學前，學校就已經(jīng)設(shè)定了一系列門檻。想要寫作得高分，可以參考下面這篇成功通過評估，并順利入讀華盛頓商學院的學生寫作范本。

一、考試要求&時間簡介

考試一共有兩個寫作任務，一個是說服任務，另一個是立場任務。題目設(shè)置都是給定提示，然后讓你根據(jù)這些提示來寫文章。

考試時間：申請秋季入學的學生，需要在4月5日參加wsa考試，冬季入學的學生，需要在10月5日參加考試。成績有效期為兩年。

二、寫作范文

寫作提示：Our families and communities often define us and our individual worlds. Community might refer to your cultural group,extended family,religious group,neighborhood or school,sports team or club,co-workers,etc. Describe the world you come from and how you,as a product of it,might add to the diversity of the University of Washington (300 words).

范文參考：

優(yōu)勢&技巧分析：

這篇文章的主要優(yōu)點之一是它的作者。通過他們對殘疾人運動的熱情和他們的寫作風格，讀者感到與他們有聯(lián)系。在這個回答的最開始，文章介紹了“跛行”這個術(shù)語，一開始，招生官可能也不確定它到底是什么意思，他們和學生一起經(jīng)歷了學習這一運動的過程，因為他們給招生官的腦海中帶來了“穿著華麗禮服、導盲犬背心上有刺鼻補丁和裝飾手杖的模特坐在電動椅上的形象?！蓖ㄟ^向招生官介紹他們的第一部《跛腳龐克》,這個學生在自己和讀者之間建立了一種聯(lián)系。招生官和他們一起被“迷住”。

與此同時，招生官被把自己定位為成熟和有洞察力的人的學生所迷住。當他們描述跛腳者運動直到2014年才被貼上標簽，但“運動的精神”在很久以前就存在了，他們提出了社區(qū)不需要有名字就可以存在的方式。他們將社區(qū)定位為使個人不感到孤獨的任何東西，然后根據(jù)這一描述將社區(qū)定義為“幫助他人度過孤立時刻的人”這種更深刻的反思顯示了這個學生的洞察力和成熟。

最后，這篇文章的結(jié)構(gòu)非常好。它同時是軼事和反思，最重要的是，學生提供了他們在“教室和雜貨店一樣”的形象，炫耀他們的多樣性和他們的驕傲。軼事吸引讀者，而反思揭示了這個學生的個性和觀點。綜合起來，讀者可以很好地了解這個學生是誰，以及他們?nèi)绾稳谌胄@社區(qū)。

范文不足之處：

這篇文章還沒有提到這個學生將如何增加華盛頓大學的多樣性。雖然招生官對這個學生來自的獨特社區(qū)以及它如何塑造了他們有了很好的了解，但招生官仍然想知道他們將如何為他們的校園社區(qū)做出貢獻。這位學生可以很容易地修改最后幾個句子，說類似這樣的話:“我打算把殘疾人運動帶到華盛頓大學。我會自豪地在校園里展示自己，這樣我就可以教我的同班同學關(guān)于殘疾的知識，并鼓勵其他殘疾學生不要為自己感到羞恥?！?/p>

如果能做到這些，你的文章就可以比這篇范文更好，也更容易獲得青睞。有其他的寫作備考問題，歡迎大家聯(lián)系留求藝的資深教師!