美國(guó)留學(xué)住寄宿家庭的優(yōu)勢(shì)!

美國(guó)留學(xué)住寄宿家庭的優(yōu)勢(shì)!很多低齡學(xué)生去美國(guó)留學(xué)的話(huà)，一般都是住在當(dāng)?shù)氐募乃藜彝ァ?/p>

最直接的體驗(yàn)美國(guó)文化：

中國(guó)的每一位家長(zhǎng)都期望自己在美國(guó)學(xué)習(xí)的孩子成為一個(gè)能夠快速適應(yīng)并融入美國(guó)文化的人。生活在美國(guó)寄宿家庭，學(xué)生可以直接體驗(yàn)美國(guó)當(dāng)?shù)氐纳罘绞胶彤?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，寄宿家庭通常會(huì)定期旅行、去教堂做禮拜、舉辦一些家庭活動(dòng)，學(xué)生可以在其中參與并感受美國(guó)寄宿家庭生活的樂(lè)趣。

生活自理能力的提高：

就算寄宿家庭會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備一切的家居用品，但是學(xué)生仍舊要獨(dú)立收拾自己的房間等，如果平時(shí)能夠幫助家庭分擔(dān)家務(wù)，學(xué)員與寄宿家庭的關(guān)系也會(huì)越發(fā)越親密，在遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可以向寄宿家庭成員尋求幫助。

有效避免寄宿大學(xué)學(xué)生雜亂的現(xiàn)象：

美國(guó)寄宿學(xué)校的學(xué)生來(lái)自世界各地，如印度、韓國(guó)、墨西哥、哥倫比亞等。宿舍相對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境不利于學(xué)生接觸純正的美國(guó)文化，而寄宿家庭則相當(dāng)善于避免學(xué)生對(duì)其的影響，從而更快地融入美國(guó)生活。

交際實(shí)力的提升：

美國(guó)是一個(gè)開(kāi)放、自由和友好的國(guó)家。美國(guó)寄宿家庭一般都很好客。不同年齡的家庭成員可以更好地與學(xué)生互動(dòng)和交流，這對(duì)鍛煉他們的人際交往能力有很大幫助。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生與人相處的方式會(huì)變得很親切。

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