倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院psychological and Behavioural Science主要關(guān)注了人們?nèi)绾嗡伎己托袨?。除了發(fā)展心理學(xué)和行為科學(xué)的核心知識和技能，學(xué)生還將學(xué)習(xí)分析如何將其理論和發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于現(xiàn)實世界，以理解重要的社會問題，并提出和評估可能的解決方案。想要提前預(yù)習(xí)課程的新生，可以先了解一下大一基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容。

一、心理科學(xué)基礎(chǔ)

本課程介紹了人類認(rèn)知和行為，闡述了心理科學(xué)的基本主題。這些基礎(chǔ)主題包括關(guān)鍵概念，如進(jìn)化、遺傳學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、人類進(jìn)化生物學(xué)和人類學(xué)，以及特定主題，如感知、記憶、啟發(fā)和偏見、決策、兒童發(fā)展、精神病理學(xué)、個性和個體差異、情感、吸引力和性、跨文化差異、社會關(guān)系、刻板印象和偏見、規(guī)范和態(tài)度、社會學(xué)習(xí)、社會影響和說服以及群體過程。

課程將提供這些主題的綜合觀點，研究人類心理隨時間、文化和壽命的演變和變化。課程將介紹人類和人類心理學(xué)研究的歷史，為學(xué)生提供研究趨勢的歷史背景。

二、行為科學(xué)基礎(chǔ)

這門課程將逐漸從行為科學(xué)的基本原理轉(zhuǎn)向基于這些原理的實際應(yīng)用。課程分為三個相互聯(lián)系的部分。第一部分介紹了人類行為的雙重處理模型，以強(qiáng)調(diào)環(huán)境在形成決策中的作用；這部分考慮了雙系統(tǒng)方法、啟發(fā)法和偏見，以及時間、風(fēng)險和社會偏好的影響。第二部分通過介紹主觀幸福感的主要觀點，如何概念化和測量，及其對政策和其他環(huán)境的影響，深入研究幸?？茖W(xué)。第三部分介紹了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)(激勵、承諾、違約)、社會心理學(xué)(自我、信使和社會規(guī)范)和認(rèn)知心理學(xué)(啟動、情感)的各種方法，這些方法可用于通過思維空間清單塑造行為。最后，課程提出了行為溢出效應(yīng)的作用，并討論了輕推的倫理問題。

三、心理學(xué)和行為科學(xué)的統(tǒng)計和研究方法

這門課程將使學(xué)生具備進(jìn)行心理學(xué)和行為科學(xué)研究的基本知識和技能。課程將規(guī)劃和開展研究過程中的核心概念與參與理解和分析數(shù)據(jù)的核心概念整合在一起。課程介紹了足夠的研究方法和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為第二年和第三年提供了基礎(chǔ)。同時，課程將為學(xué)生提供一個數(shù)據(jù)集，學(xué)生可以使用該數(shù)據(jù)集將所學(xué)付諸實踐，并有機(jī)會收集和分析自己的數(shù)據(jù)。

總的來說，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院psychological and Behavioural Science課程將讓學(xué)生了解心理學(xué)和行為科學(xué)的核心方法，包括認(rèn)知、神經(jīng)科學(xué)、社會、發(fā)展和個體差異方法，這些方法可以建立在先進(jìn)的、以研究為導(dǎo)向的選項上，以拓寬社會科學(xué)和政策的聯(lián)系。學(xué)生還將發(fā)展研究方法的技能，包括實驗和問卷設(shè)計，以及定性方法，如訪談和焦點小組，以便設(shè)計和進(jìn)行高質(zhì)量的獨立實證研究。因此，如果新生能提前預(yù)習(xí)好大一的基礎(chǔ)課程，就能為以后課程中更高級主題的更深入研究做好準(zhǔn)備，可以減輕不少學(xué)習(xí)上的壓力。