IB課程是國(guó)際高中常見的課程之一，報(bào)考海外高校的大部分同學(xué)會(huì)選擇修IB課程。而IB課程中的幾大課程學(xué)習(xí)難度也成為了同學(xué)們著重關(guān)注的點(diǎn)。最近就有同學(xué)咨詢關(guān)于IB心理學(xué)課程的難度，下面小編會(huì)詳細(xì)給大家介紹一下這門課程，看看它是否很難?

一、HL階段心理學(xué)難嗎?

IB高中心理學(xué)課程中設(shè)置了SL和HL兩個(gè)階段，即基礎(chǔ)階段和進(jìn)階階段，下面主要給同學(xué)們介紹IB心理學(xué)HL階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。關(guān)于HL心理學(xué)的難度，同學(xué)們的反饋不一。有的同學(xué)認(rèn)為難度較大，但也有同學(xué)表示自己還OK。具體影響因素一方面是同學(xué)們自身的基礎(chǔ)，另一方面可能也涉及到學(xué)習(xí)能力和理解能力了。不論哪一種情況，同學(xué)們都應(yīng)該相信，可以有辦法解決。

二、HL階段心理學(xué)有哪些課程內(nèi)容?

IB心理學(xué)主要是讓同學(xué)們了解和掌握心理學(xué)的相關(guān)概念，并且能夠運(yùn)用這些概念進(jìn)行實(shí)證研究。同學(xué)們會(huì)從生物、認(rèn)知以及社會(huì)文化方面分析人們的心理活動(dòng)以及他們表現(xiàn)出來的行為。這個(gè)過程中比較考驗(yàn)同學(xué)們的批判性思維以及觀察能力。

第一年：

IB心理學(xué)導(dǎo)論

研究方法

行為研究的生物學(xué)方法

行為研究的認(rèn)知方法

社會(huì)文化學(xué)說

變態(tài)心理學(xué)I

變態(tài)心理學(xué)II

IA導(dǎo)論

第二年：

IA

變態(tài)心理學(xué)III

人際關(guān)系1與校內(nèi)評(píng)估

復(fù)習(xí)以及模擬考試

人際關(guān)系2

人際關(guān)系3

備考

課程涵蓋了兩個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)方向，分別是變態(tài)心理學(xué)和人際關(guān)系心理學(xué)。

三、IB心理學(xué)考核

課程考核方式有內(nèi)外評(píng)估兩種方式，內(nèi)部評(píng)估主要是做心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占比20%;外部評(píng)估包含兩份卷子，第一份是考察必修課內(nèi)容，第二份是考察選修課，另外在HL階段還有一個(gè)額外的研究。

總體說來，IB心理學(xué)課程HL階段確實(shí)具有一定的難度，它不僅考驗(yàn)同學(xué)們的記憶能力，對(duì)批判性思維和邏輯思維等綜合能力也有要求，這就造就了很多同學(xué)感覺IB心理學(xué)課程難學(xué)的感受。不過，對(duì)于這些學(xué)習(xí)難題，同學(xué)們可以在日常的學(xué)習(xí)中多請(qǐng)教老師和同學(xué)，如果實(shí)在感覺學(xué)不懂心理學(xué)課程，也可以找留求藝留學(xué)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)噢~我們的老師輔導(dǎo)過很多學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)子，在這方面積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。相信對(duì)于同學(xué)們遇到的問題，老師同樣可以給大家滿意的解答。