杜克大學(xué)位置在哪兒?杜克大學(xué)簡(jiǎn)介?
對(duì)于想要去國(guó)外求學(xué)的學(xué)子來說,確定目標(biāo)大學(xué)是留學(xué)的基礎(chǔ)。...
近年來越來越多的學(xué)生選擇前往美國(guó)學(xué)習(xí),其中就有同學(xué)問我:“老師我現(xiàn)在就讀于美國(guó)杜克大學(xué),我想知道怎樣才能學(xué)好結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)這門課程?如何才能提升我的成績(jī)呢?”其實(shí)這個(gè)問題不難,想要提升自己的成績(jī),可以做到以下兩點(diǎn):
一、知道課程的核心知識(shí)點(diǎn):
在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候,你一定要知道這門課程的核心要素是什么?
1.運(yùn)動(dòng)方程:達(dá)朗貝爾原理、虛位移原理、保守力和非保守力、漢密爾頓原理
2.單自由度動(dòng)力:固有頻率、自由響應(yīng)、脈沖響應(yīng)、和諧波響應(yīng)、輕、中、重粘性阻尼的對(duì)數(shù)衰減、質(zhì)量偏心激勵(lì)、振動(dòng)傳感器
3.卷積:對(duì)脈沖和瞬態(tài)載荷的響應(yīng)、時(shí)域和頻域的卷積、頻域?yàn)V波,沖擊光譜
4.非線性阻尼:粘彈性和速率的關(guān)系、阻尼模型
5.數(shù)值積分:線性加速度、Newmark-β、HHT-α、迭代方法
6.應(yīng)用于非彈性系統(tǒng):彈性和非彈性響應(yīng)
7.結(jié)構(gòu)單元?jiǎng)偠取①|(zhì)量和阻尼矩陣:伯努利-歐拉框架、Timoshenko框架、非線性元素
8.多自由度系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué):矩陣組裝、模式的形狀、對(duì)角化、調(diào)諧質(zhì)量阻尼器、Guyan
減少動(dòng)態(tài)凝結(jié)、Jacobi和子空間迭代
9.經(jīng)典阻尼和非經(jīng)典阻尼:瑞利阻尼和考伊阻尼矩陣、非對(duì)角化阻尼矩陣、狀態(tài)變量和復(fù)模態(tài)、線性粘彈性阻尼
10.連續(xù)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)二級(jí)和四級(jí)系統(tǒng):波、諧波和模態(tài)特性、簡(jiǎn)單的邊界條件和邊界質(zhì)量、正交性和正模方程近似方法
11.隨機(jī)振動(dòng):隨機(jī)變量,隨機(jī)過程,功率譜、從數(shù)據(jù)估計(jì)功率譜,線性和非線性系統(tǒng)的隨機(jī)響應(yīng)
12.地震:風(fēng)和波浪載荷、延性、響應(yīng)譜
知道了核心知識(shí)點(diǎn),對(duì)比自己掌握的知識(shí)點(diǎn),看看自己哪塊的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,哪塊的知識(shí)點(diǎn)還存在問題等??梢韵朕k法加深知識(shí)點(diǎn)的理解,直到完全掌握。
二、合理安排自己:
根據(jù)你知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,看看應(yīng)該什么時(shí)候該學(xué)什么知識(shí)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,也不要死記硬背,按照理解和導(dǎo)師講的方法去應(yīng)用,多看看相關(guān)的書籍,擴(kuò)展自己的知識(shí)面,能做到舉一反三。
當(dāng)然要是在學(xué)習(xí)中還是有問題解決不了,也可以了解一下我們留求藝的同步輔導(dǎo)課程,雙語授課可以讓你更加輕松,詳細(xì)情況可以和我們的線上老師取得聯(lián)系。
以上就是美國(guó)杜克大學(xué)結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)課程核心內(nèi)容的介紹,希望同學(xué)能好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)。
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從事留學(xué)10年以上,幫助過很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。