卡迪夫大學教育專業(yè)的課程旨在為學生提供教育研究以及政策和實踐的最新發(fā)展，涵蓋了文化和身份、兒童和青年、性別和種族以及社會正義和包容等方面。核心課程將培養(yǎng)學生對威爾士、英國和國際教育的社會、歷史、政治、經(jīng)濟和發(fā)展背景的深刻理解，使學生能夠在幫助轉(zhuǎn)變和改善人們思考和實踐教育的方式方面發(fā)揮作用。該專業(yè)課程學習規(guī)劃如下。

一、第一年

第一年，學生將學習五門20學分的核心課程。這些課程旨在向?qū)W生介紹教育中的關(guān)鍵思想和研究，并教授學生在大學取得成功所需的技能。學生還將有機會在學校里選修一門額外的20學分選修課，以補足完成第一年所需的120學分。

核心課程：

SI0273理解和解決教育問題

SI0279教育導論

SI0280社會科學研究導論

SI0281社會科學中的關(guān)鍵思想

SI0420成為一名社會科學家

二、第二年

第二年，學生將學習三門20學分的核心課程。同時還將選擇三門20學分的選修課。此外，該專業(yè)在第二年還提供了有學分的安置課程。核心課程將關(guān)注學校發(fā)生的事情、教育社會學和社會科學研究方法。

核心課程：

SI0297社會研究方法

SI0298教育社會學

SI0299學校里發(fā)生了什么：在實踐中評估政策

三、第三年

第三年，學生將鞏固教育知識，繼續(xù)探索最適合個人未來職業(yè)抱負的主題。學生必須從Education portfolio中選擇60學分，并完成一篇40學分的論文。學位論文包括在一名學術(shù)人員的指導下設計、實施和撰寫一個小規(guī)模的研究項目。剩下的20學分可以從學校的一系列課程中選擇。

卡迪夫大學致力于在可能的情況下提供廣泛的課程選擇，不過這些課程在某些情況下可能是有限的。這是因為一些課程的名額有限，以先到先得的方式分配，而其他課程在運行前有最低學生人數(shù)要求，以確保能夠提供適當?shù)慕逃|(zhì)量。有些課程要求學生事先學過特定的科目，而其他課程則是學生所學課程的核心或必修內(nèi)容。由于時間沖突，課程也可能受到限制。因此，同學在選課時，一定要結(jié)合多方面因素進行考慮。關(guān)于選修課的設置安排，我們將在后續(xù)的文章中進一步介紹。