疫情對(duì)留學(xué)造成的影響主要包括：

教育模式的轉(zhuǎn)變

高校轉(zhuǎn)向在線教學(xué)，國(guó)際學(xué)生需要適應(yīng)從面對(duì)面的教室環(huán)境到電腦屏幕前的學(xué)習(xí)方式。

學(xué)習(xí)方式的變化

在線學(xué)習(xí)要求學(xué)生更高的自律性和主動(dòng)性，缺乏現(xiàn)場(chǎng)教師指導(dǎo)和即時(shí)反饋，學(xué)生可能感到孤立。

語(yǔ)言考試取消

許多語(yǔ)言考試被取消，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法獲得合格的語(yǔ)言成績(jī)，影響入學(xué)。

留學(xué)目的地的選擇變化

學(xué)生更傾向于選擇疫情控制較好的國(guó)家和對(duì)留學(xué)生態(tài)度友好的國(guó)家，多國(guó)聯(lián)申成為新常態(tài)。

簽證和入境限制

各國(guó)關(guān)閉邊境并限制出行，大型航空公司取消航班，準(zhǔn)留學(xué)生面臨入境要求的不確定性。

經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)增加

學(xué)生可能面臨高額機(jī)票和昂貴的隔離費(fèi)用，對(duì)未來(lái)的不確定感到擔(dān)憂。

回國(guó)發(fā)展

疫情常態(tài)化影響使越來(lái)越多的意向人群傾向于畢業(yè)后回國(guó)就業(yè)或繼續(xù)深造。

其他具體影響

英國(guó)和加拿大等國(guó)家對(duì)語(yǔ)言成績(jī)有特殊要求，疫情可能導(dǎo)致語(yǔ)言班申請(qǐng)時(shí)間錯(cuò)過(guò)和成績(jī)不足的問(wèn)題。

以上是疫情對(duì)留學(xué)造成的一些主要影響。