文獻(xiàn)綜述的一個(gè)重要部分是能夠?qū)⒛闼喿x的內(nèi)容匯集成組，以確定之前研究中的關(guān)鍵論點(diǎn)。這是一個(gè)很好的基礎(chǔ)，但接下來(lái)你需要更進(jìn)一步，分析其他人的研究成果。你需要判斷證據(jù)是否能夠使論文論點(diǎn)有說(shuō)服力或不太有說(shuō)服力，以及為什么。這種分析基礎(chǔ)意味著你將能夠回顧文獻(xiàn)，為你自己的研究發(fā)現(xiàn)提供潛在的理由：你的結(jié)果是否同意或不同意其他人的發(fā)現(xiàn)，為什么會(huì)這樣？本文提供了進(jìn)一步完善文獻(xiàn)綜述的建議，以確保你能批判性地分析所閱讀的內(nèi)容。

一、批判性地分析文獻(xiàn)

批判性分析意味著問(wèn)自己是否同意某個(gè)觀點(diǎn)，如果同意，為什么？是什么讓你同意或不同意？你可以通過(guò)對(duì)照你正在閱讀的內(nèi)容來(lái)檢驗(yàn)自己的觀點(diǎn)，從而確保你是在進(jìn)行批判性分析：你對(duì)這個(gè)話題有什么看法？那么當(dāng)你閱讀每一項(xiàng)新的研究時(shí)，提出的證據(jù)是證實(shí)了你的觀點(diǎn)，還是提供了反駁的論據(jù)，讓你質(zhì)疑你的觀點(diǎn)？還要考慮收集證據(jù)的方法，思考收集到的證據(jù)是否可靠，或者是否有漏洞或弱點(diǎn)？

對(duì)于研究生，你需要與你的主管談?wù)撃闼喿x的內(nèi)容。這是檢驗(yàn)?zāi)阌^點(diǎn)的好方法，也是獲得關(guān)于你的分析質(zhì)量和你所讀內(nèi)容相關(guān)性的反饋的好方法。

在撰寫(xiě)你的文獻(xiàn)綜述時(shí)，使用你的每個(gè)標(biāo)題或主題來(lái)比較和對(duì)比相關(guān)研究中提出的不同觀點(diǎn)，并解釋其如何與你的研究相關(guān)。

你的文獻(xiàn)綜述需要講述一個(gè)有趣的“故事”，從而引出你如何以及為什么要做調(diào)查。如果你正在寫(xiě)一個(gè)讀起來(lái)一件接一件的故事，這可能是描述性的。但是，如果你的故事是在比較、對(duì)比、評(píng)價(jià)以前的文獻(xiàn)，那你就對(duì)了。請(qǐng)參見(jiàn)下面的示例：

二、回顧你的討論

你的文獻(xiàn)綜述有兩個(gè)主要目的：1)將你的研究放在先前研究的背景下，并證明你是如何進(jìn)行研究的。2)提供證據(jù)來(lái)幫助解釋你的研究結(jié)果，這是許多人忘記的第二個(gè)目的。

當(dāng)你在寫(xiě)關(guān)于你的發(fā)現(xiàn)的討論時(shí)，你需要將這些與背景文獻(xiàn)聯(lián)系起來(lái)。你的結(jié)果證實(shí)了之前的發(fā)現(xiàn)，還是提出了質(zhì)疑？為什么會(huì)這樣？例如：

當(dāng)你寫(xiě)討論部分時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你需要稍微重新起草你的文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)，以引出那些對(duì)你的發(fā)現(xiàn)最重要的研究。你可以隨時(shí)刪除不太相關(guān)的研究，并添加其他比你最初認(rèn)為的更重要的研究。

對(duì)于研究生，當(dāng)進(jìn)行博士或長(zhǎng)期研究項(xiàng)目時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文獻(xiàn)綜述更像是一個(gè)正在進(jìn)行的工作，而不是一個(gè)已經(jīng)完成的章節(jié)。你可以寫(xiě)一份初稿，將其放在一邊，然后隨著項(xiàng)目重心的轉(zhuǎn)移，或者你發(fā)現(xiàn)了新的研究，再回來(lái)寫(xiě)。你可能會(huì)多次重新組織你的文獻(xiàn)綜述，在提交之前，你肯定需要徹底地重新起草。

一些學(xué)者解釋了文獻(xiàn)綜述和討論部分之間的關(guān)系，就像沙漏一樣：你的文獻(xiàn)綜述從寬泛開(kāi)始，然后縮小范圍來(lái)解釋先前的研究如何影響了你的具體研究。討論從分析你的結(jié)果開(kāi)始，解釋其對(duì)你研究結(jié)果的意義，最后擴(kuò)大到評(píng)估這些結(jié)果如何對(duì)你的研究領(lǐng)域做出整體貢獻(xiàn)。