NCEA是新西蘭的國家標(biāo)準(zhǔn)課程，它提供八大類別的課程，包括英語、藝術(shù)、健康和體育、語言、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)、科學(xué)、社會科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。在科學(xué)這一塊，又可以分出很多細(xì)分領(lǐng)域。而這些細(xì)分領(lǐng)域一半都是到11年級開始才逐漸分開。也就是說，在11年級之前，科學(xué)課程基本是一門課程，內(nèi)容屬于綜合性的。

一、12年級科學(xué)課程

在12年級時，科學(xué)可能可能細(xì)分成生物、化學(xué)、 可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)、園藝、人類生物學(xué)、電子學(xué)等等課程，具體的分類，依據(jù)每個學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，提供的課程可能有很大差別。總之，它們都是科學(xué)領(lǐng)域的某一個細(xì)分領(lǐng)域的課程。

二、12年級化學(xué)和生物

以化學(xué)和生物學(xué)為例，這個合并的主題是作為一門科學(xué)課程來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生同時探索生活世界和物質(zhì)世界。通過這兩個方向的內(nèi)容，學(xué)生可以充分發(fā)展思維方式及科學(xué)工作方式，尤其是生物學(xué)和化學(xué)相關(guān)的。

課程的Big Ideas：

1.化學(xué)和生物學(xué)使用各種各樣的探究方法來獲得理解

科學(xué)學(xué)科使用多種多樣的探究實(shí)踐來探索自然世界，不同的問題需要不同的方法來充分理解。

認(rèn)識到在不同情況下起作用的化學(xué)和生物學(xué)方法，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)來回答問題，是科學(xué)家在研究自然世界時需要的技能。

2.生物系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動

深入探究能量和物質(zhì)如何在生物中循環(huán)，以及它們所屬的復(fù)雜系統(tǒng)。理解能量和物質(zhì)都是守恒的，即使它們在一個系統(tǒng)中移動，這也有助于學(xué)生理解自然系統(tǒng)的平衡和破壞。

3.物質(zhì)的性質(zhì)是由粒子的相互作用決定的

一切都是由化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的。組成化學(xué)物質(zhì)的粒子是守恒的，但它們也可以以可預(yù)測的模式重新排列。了解粒子、模式和屬性之間的聯(lián)系將有助于學(xué)生確定化學(xué)品的用途or影響。了解物質(zhì)屬性可以用來為決策提供信息，并解決有關(guān)人類和環(huán)境福祉的問題。

4.所有生物都是相互聯(lián)系的

人類、其他生物、環(huán)境之間有著錯綜復(fù)雜的相互聯(lián)系，這些相互聯(lián)系的平衡的任何變化都會影響系統(tǒng)中的一切，無論是生態(tài)系統(tǒng)還是活的有機(jī)體。這部分會讓學(xué)生充分理解環(huán)境健康和自身健康之間的聯(lián)系。

以上是NCEA 12年級的科學(xué)課程——化學(xué)和生物學(xué)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，想了解12年級其他課程，同學(xué)們可以咨詢我們的專業(yè)老師!