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英國(guó)南安普頓大學(xué)全球衛(wèi)生專業(yè)研究生課程需要預(yù)習(xí)什么內(nèi)容?

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英國(guó)南安普頓大學(xué)全球衛(wèi)生專業(yè)的課程旨在使學(xué)生發(fā)現(xiàn)推動(dòng)世界人口健康和福祉的問(wèn)題,并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)傳染病、肥胖率上升和氣候變化等全球性問(wèn)題帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生將接觸到社會(huì)行為、人口統(tǒng)計(jì)、空間、經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境和醫(yī)療保健等各方面的觀點(diǎn)。該專業(yè)的新生如果想提前進(jìn)行課程預(yù)習(xí),可以重點(diǎn)關(guān)注以下幾門(mén)。

英國(guó)南安普頓大學(xué)全球衛(wèi)生專業(yè)研究生課程需要預(yù)習(xí)什么內(nèi)容?

一、全球衛(wèi)生的關(guān)鍵問(wèn)題:概念和案例研究

這門(mén)課全面概述了當(dāng)前全球衛(wèi)生領(lǐng)域的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。課程將利用相關(guān)案例研究,討論傳染性和非傳染性疾病的趨勢(shì)和決定因素,并評(píng)估應(yīng)對(duì)主要跨國(guó)衛(wèi)生挑戰(zhàn)的可能有效對(duì)策。作為這一進(jìn)程的一部分,課程將在2015年后可持續(xù)發(fā)展健康相關(guān)目標(biāo)的框架內(nèi)分析全球健康、貧窮和人類(lèi)發(fā)展之間的復(fù)雜關(guān)系。

二、流行病學(xué):概念、分析和應(yīng)用

這門(mén)課著重于支持公共衛(wèi)生研究和實(shí)踐的循證方法的流行病學(xué)方法和途徑。該課程涵蓋了每一種主要類(lèi)型的流行病學(xué)研究設(shè)計(jì),并提供了一個(gè)框架,批判性地評(píng)價(jià)每一種方法,區(qū)分關(guān)聯(lián)和如何得出因果推論。該課程包括關(guān)于機(jī)會(huì)、偏見(jiàn)、混雜、疾病頻率和風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)以及假設(shè)檢驗(yàn)的討論,提供了關(guān)于如何批判性評(píng)價(jià)已發(fā)表的研究和如何設(shè)計(jì)研究的指導(dǎo)。

三、定量方法1

這門(mén)課的重點(diǎn)將是統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)際應(yīng)用和使用統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)軟件SpSS對(duì)結(jié)果的解釋。課程對(duì)定量分析方法進(jìn)行了廣泛的介紹。內(nèi)容涉及:描述性統(tǒng)計(jì)、使用表格和圖形的數(shù)據(jù)表示、正態(tài)分布、抽樣分布和中心極限定理、置信區(qū)間、均值和比例的假設(shè)檢驗(yàn)、獨(dú)立性的卡方檢驗(yàn)、雙樣本t檢驗(yàn)、相關(guān)和簡(jiǎn)單線性回歸、多元線性回歸、分類(lèi)協(xié)變量和交互作用的回歸、效應(yīng)大小的測(cè)量和解釋。此外,還將介紹一些關(guān)鍵的國(guó)際和英國(guó)數(shù)據(jù)來(lái)源。

通過(guò)學(xué)習(xí)英國(guó)南安普頓大學(xué)全球衛(wèi)生專業(yè)的課程,同學(xué)應(yīng)該能夠了解到全球衛(wèi)生的概念和層面,以及構(gòu)成國(guó)家和人口分組之間的衛(wèi)生結(jié)果和不平等的問(wèn)題,并能了解如何分析和解決復(fù)雜的全球健康問(wèn)題,以及如何運(yùn)用批判性思維和分析技巧解決問(wèn)題。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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