多倫多大學的MT即Master of Teaching，教學碩士。這個專業(yè)主要結合教師資格和教育理論研究/進行研究的機會。項目為學生提供廣泛的課程基礎，學生可以選擇三種實踐教學體驗，發(fā)展自己作為教師的技能，擴展在課程學術部分獲得的理論及實踐知識。

這個項目是兩年的全日制碩士課程，完成課程，學生會被推薦到加拿大安省師范學院，同時獲得安省教師資格證書，這樣就可以在安省的小學/初中(p/J)、高中(l/S)任教。

MT專業(yè)計劃包括正式課程、教學和研究研討會、實踐教學。課程為期20個月，分成5個學期。秋冬的九月到次年的四月是1、2學期，夏季的五到八月是3學期，接著的九月到次年四月又是4、5學期。

一、預習課程

人類發(fā)展;倫理和教育法;公平、多樣性和包容性;土著教育;教育技術;教學計劃;教學設計;學習理論。

注意，第四學期和第五學期的課程注冊取決于你前面三個學期的課程完成情況和實習，只有當所有的課程都已經完成，并且兩次實習也成功完成才OK。

二、MT專業(yè)對應教學年級

小學/初中(初中至六年級)

初級/中級(4~10年級)

中級/高級(7~12年級

三、必修課

MT專業(yè)學生必須完成11.0全程同等學力課程或者22.5門課程，包括8.0的必修核心課程以及1.0的兩門選修課和2.0的四門實踐教學課程：CTL7080H、CTL7081H、CTL7082H、CTL7083H。

四、MT面試問題

1.描述你在學校、工作場所或社區(qū)環(huán)境中與學習者有過的重要教學和/或教學相關經歷(最多三次，至少一次與小組一起經歷)。反思你所獲得的洞察力;你如何在學校支持和教導學生?這與你能給教師職業(yè)帶來什么有什么關系?(最多500字)

2.描述在上面問題1中提到的經歷中，你和一個或一群學習者遇到的一個具有挑戰(zhàn)性的情況。具有挑戰(zhàn)性的情境對學習者有什么影響?你從這個具體的情境中學到了什么教與學的東西?(最多500字)

3.描述一次加深你對公平和社會正義理解的經歷(你可能希望引用你自己的身份)。這些知識如何幫助你支持不同教室、學校、社區(qū)和/或學習者的成長和成功?(最多500字)

4.你有什么額外的信息要告訴招生委員會，以便他們審核你的申請嗎?(可選的問題)

以上是多倫多大學MT專業(yè)的詳細介紹，還有其他問題，也可以私信我們的專業(yè)老師!