愛丁堡大學(xué)的同學(xué)要時(shí)刻為撰寫論文做好心理準(zhǔn)備。REDU11046課程的目的就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何更好的進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作。根據(jù)往屆同學(xué)反應(yīng)，剛開課，大家都是蒙蒙的狀態(tài)，同學(xué)需要耐心學(xué)習(xí)，問題都會(huì)迎刃而解。

課程目標(biāo)，學(xué)生將能夠：

1、展示對(duì)當(dāng)前關(guān)于教育研究的目的和解釋的辯論的批判性意識(shí)；

2、評(píng)估不同研究范式和理念的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；

3、展示對(duì)特定形式的教育寫作的分析，評(píng)估和解釋的理解和技能；

4、將批判性分析應(yīng)用于各種傳統(tǒng)中研究的可靠性，有效性，可推廣性和可信度的問題。

本課程反映了學(xué)生需要理解支撐研究的基本概念，以便能夠進(jìn)行批判性評(píng)估。課程將探討不同的研究范式如何在研究文章和出版物中反映出來(lái)。這將涉及向?qū)W生介紹學(xué)術(shù)寫作的對(duì)比流派以及研究范式，這些范式是特定研究中所采用的方法的基礎(chǔ)和信息。

課程內(nèi)容：

- 教育研究的目的和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

- 教育文本的目的和流派，范式和研究方法。

- 社會(huì)研究的分類。

- 觀察，訪談，人種學(xué)，行動(dòng)研究和案例研究。

- 數(shù)據(jù)收集，管理。

- 抽樣，代表性，普遍性和可信度，這些適用于定性研究。

考核方式：筆試 0 %，課程作業(yè) 100 %，實(shí)踐考試 0 %。