愛丁堡大學(xué)研究生課程概念化研究:基礎(chǔ)、假設(shè)和實(shí)踐建立并補(bǔ)充了早期的研究課程，更深入地研究了有關(guān)研究問題概念化的問題，這些問題將基于基礎(chǔ)和假設(shè)以及可能適合回答此類問題的方法。該課程將使學(xué)生能夠發(fā)展他們對研究本體論基礎(chǔ)的知識和理解，以及在研究（認(rèn)識論挑戰(zhàn)）的基礎(chǔ)上提出主張的內(nèi)容。此外，研究、理論和實(shí)踐之間的關(guān)系將成為整個課程的基礎(chǔ)主題。整個課程將考慮哲學(xué)探究和教育理論的作用。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、現(xiàn)實(shí)和知識的本質(zhì)及其與教育研究之間關(guān)系的理論。

2、方法與方法的關(guān)系。

3、教育研究中理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

4、教育研究中的倫理挑戰(zhàn)和實(shí)踐

5、研究規(guī)劃和實(shí)施中的歸納和演繹策略。

課程的很大一部分將涉及確定各種研究方法相對于各個實(shí)踐領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)性文獻(xiàn)的價值。通過這一過程確定這些領(lǐng)域文獻(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)和差距。

考核方式：

筆試0 %，作業(yè)100 %，實(shí)踐考試0 %。期末評估(2000字)：針對選修這門課的學(xué)生的實(shí)踐領(lǐng)域中的方法論問題和實(shí)質(zhì)性文獻(xiàn)的哲學(xué)基礎(chǔ)。

完成本課程后，學(xué)生將能夠：

1、在教育研究的基礎(chǔ)中展示對不同哲學(xué)假設(shè)的批判性認(rèn)識；

2、展示在已發(fā)表的研究中分析和綜合理論證據(jù)的能力；

3、批判性地評估研究、理論和實(shí)踐之間的關(guān)系；

4、對研究項(xiàng)目的倫理挑戰(zhàn)進(jìn)行專業(yè)洞察；

5、在研究設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出主動性，基于對理論與實(shí)踐之間關(guān)系的批判性理解。