利茲大學可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境管理本科課程探討了決策對環(huán)境、經濟和社會的影響，并試圖找到環(huán)境問題的可持續(xù)解決方案。通過環(huán)境科學和生態(tài)學相關課程的學習，學生將發(fā)展基于環(huán)境問題的基礎科學知識和技能。與此同時，學生在政治、經濟、政策和法律方面的學習將有助于評估社會在自然世界的變化中所扮演的角色，以及兩者之間的互動。學生還將接受數據收集和分析方面的教學，并將通過研究項目和實地實踐來完善各種研究技能。

一、第一年主修課：

Sustainable Development可持續(xù)發(fā)展

Ecology生態(tài)

Atmosphere大氣

Skills for Environmental Social Science環(huán)境社會科學技能

Introduction to Business,Environment and Corporate Responsibility對商業(yè)、環(huán)境和企業(yè)責任的介紹

Environmental politics and policy環(huán)境政治與政策

Environmental Science for Environmental Management 環(huán)境管理的環(huán)境科學

Challenges in Transport and Mobility交通和機動性的挑戰(zhàn)

第二年主修課：

personal Development for Careers in the Environmental Sector環(huán)境部門職業(yè)發(fā)展

people,Sustainability,and the Environment人、可持續(xù)性和環(huán)境

Research in the Environmental Social Sciences環(huán)境社會科學研究

第三年主修課：

Environmental Research project 環(huán)境研究計劃

Change for Sustainable Development變革促進可持續(xù)發(fā)展

政府、企業(yè)、非政府組織和研究人員現(xiàn)在都把可持續(xù)發(fā)展作為思考環(huán)境與人類關系的核心。環(huán)境對每個人都很重要，但由于人們對自然資源的需求和生活方式產生的廢物，環(huán)境的壓力越來越大。這意味著，社會越來越需要具備文化和數字能力的人才，這類人才往往有著良好的分析能力，能夠找到環(huán)境問題的可持續(xù)解決方案，并能了解相關解決方案對環(huán)境、經濟和社會方面的影響。利茲大學可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境管理本科課程的目的就是為學生提供這方面的知識和技能。