寫作是一種傳授知識(如研究、新聞)、交流思想和情感(如反思性寫作)、講述故事(如創(chuàng)造性寫作)或整理思想以得出結(jié)論(如批判性寫作)的方法。雖然書面文本(如article,thesis)用于交流批判性思維的結(jié)果，但寫作本身是一種培養(yǎng)批判性思維的學(xué)習(xí)工具。加拿大留學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中如何才能提升寫作技能呢？請參考以下麥吉爾大學(xué)作業(yè)論文寫作技能提升指南。

一、培養(yǎng)寫作技能

1、你練習(xí)得越多，就越熟練。不管你的寫作水平如何，都要定期寫作，以增強自信，提高寫作質(zhì)量。為了提高寫作水平，你應(yīng)該了解寫作的各個階段：1)頭腦風(fēng)暴，2)概述，3)起草，4)修改和編輯，5)潤色(即最后一次檢查你的作品，糾正語法、拼寫等方面的錯誤...)。

2、發(fā)展第一語言或第二語言的詞匯、句法、語法功能和文體的基本知識。探索四種主要的寫作風(fēng)格：1)說明性(textbooks)，2)描述性(poetry)，3)說服性(research proposal)，4)敘事性(novel)。你可以通過閱讀進一步提高寫作技巧。除了加深你對某一學(xué)科的了解，閱讀還能擴大你的詞匯量，讓你接觸各種寫作風(fēng)格。閱讀和寫作是兩種不可分割的技能，共享相似的認知元素，如知識(如句法和標點符號的知識)和心理過程(如意義構(gòu)建)。

3、研究生院在課程作業(yè)、考試和研究中提倡批判性寫作和閱讀。批判性寫作是作為批判性閱讀的結(jié)果，提出支持你的結(jié)論的證據(jù)和論點——對書面事實的嚴格評估和解釋。換句話說，批判性寫作是翻譯成文字的批判性思維。因此，發(fā)展批判性閱讀能力是掌握批判性寫作的先決條件。查閱分析性和批判性推理講義，尋找培養(yǎng)批判性閱讀的策略。

4、學(xué)校提供了在不同學(xué)科(如科學(xué)、社會科學(xué))和背景下(如同意或不同意他人的結(jié)論)寫作的策略和模板。練習(xí)在你的作品中應(yīng)用這些模板來磨練你的批判性寫作。

二、提升寫作能力

1、參加寫作研討會或課程，提交書面作業(yè)。

2、反思你的作品。向?qū)煂で蠓答仭?/p>

3、設(shè)定寫作目標，根據(jù)你的速度和潛在的外部壓力(例如，分心的事情，最后期限)制定一個合理的計劃，并嘗試不同的寫作計劃和環(huán)境，以了解什么最適合你。

4、當(dāng)不確定從哪里開始時，考慮全局，從你最感興趣的部分開始，概述你的想法，或者問一些試探性的問題。

5、遵循標準指南，并查閱經(jīng)驗豐富的作家撰寫的類似作品以尋找靈感(例如，瀏覽精選的同行論文)。

麥吉爾大學(xué)有不少關(guān)于作業(yè)論文寫作技巧和寫作建議的資源，你可以通過學(xué)校網(wǎng)站尋找這些資源，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建高質(zhì)量的寫作作業(yè)，以促進學(xué)習(xí)和發(fā)展。