在美國留學(xué)申請中，gpa幾乎是每個(gè)學(xué)生必須提供的成績。既然要求提供，證明對成績也有要求。不過，還是有很大一部分同學(xué)都無法達(dá)到自己目標(biāo)大學(xué)的gpa要求。針對這種情況，你是否知道可以通過什么辦法來增加錄取概率呢?

一、拯救低分gpa

如果你現(xiàn)在還在學(xué)校，擁有大量的時(shí)間學(xué)習(xí)(至少一年)，在gpa很低的情況下，有兩種辦法可以拯救你的gpa。

第一，你可以申請重修拉低你的整體gpa的課程，在申請之前先了解學(xué)校對重修的規(guī)定。有的學(xué)校對學(xué)生的重修成績有限制，即便你重修，可能也無法獲得太高的成績，對gpa可能沒太大幫助。

第二，多選兩門選修課。選擇選修課時(shí)需要注意，你的學(xué)習(xí)時(shí)間是否能夠保證完成課程的學(xué)習(xí)?會不會有時(shí)間沖突?選修課程的難度如何，會不會讓你感到壓力巨大?它是不是你能適應(yīng)的課程?

二、改變gpa計(jì)算方式

除了提升gpa，也可以試試在提交申請材料的時(shí)候改變你的gpa計(jì)算方法。比如，大多數(shù)學(xué)生提供的gpa都是本科四年的整體gpa，而很多同學(xué)在大一剛進(jìn)校的時(shí)候用了很多時(shí)間來適應(yīng)學(xué)習(xí)，前面的gpa很糟糕。這樣的情況下，如果用整體計(jì)算的方式，就會發(fā)現(xiàn)你的gpa被拉低了很多。這時(shí)，可以試試分段計(jì)算或者去掉課程的方式。

分段——把gpa劃分成大一大二大三大四來計(jì)算，讓招生官能夠看到你在本科學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。

刪除選修課——對于低分的選修課，拖累gpa的課程，向?qū)W校申請直接刪除。

三、提供替代性申請

替代性申請相當(dāng)于不在gpa上下功夫，而是“另辟蹊徑”。你可以試試為自己的低gpa做一個(gè)很好的說明和解釋，用你的真誠打動(dòng)招生官，但是要記住，一定不能推卸責(zé)任。如果你前面因?yàn)橐恍┰驔]有學(xué)好課程，那就大大方方地說出來就好，不要把你的低gpa歸結(jié)為老師評分太低等等。

此外，一份好的申請文書和有分量的推薦信也是招生官比較歡迎的。在準(zhǔn)備推薦信的時(shí)候，確保你找到一個(gè)在本專業(yè)領(lǐng)域有權(quán)威的教授，這樣可能會為你的申請加分不少。

gpa成績查了一點(diǎn)，對入學(xué)申請可能有或多或少的影響，但它始終不是唯一的評判方式。只要你在其他方面足夠出色，招生官也能酌情考慮，比如你比較擅長英語，在雅思考試上遠(yuǎn)超學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的情況，都能被考慮其中。