CAT4是認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)，學(xué)生在測(cè)試中得到的分?jǐn)?shù)會(huì)給申請(qǐng)的學(xué)校作為入學(xué)參考，但是并沒(méi)有固定的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。不過(guò)，CAT4的考試滿(mǎn)分是145分，英國(guó)平均分大約在一百分上下。不同分?jǐn)?shù)基本對(duì)應(yīng)不同的認(rèn)知能力。

也就是說(shuō)分?jǐn)?shù)越高，可能意味著認(rèn)知能力越強(qiáng)，反之認(rèn)知能力越差。當(dāng)學(xué)生CAT4的分?jǐn)?shù)低于74分時(shí)，可能意味著認(rèn)知能力有些過(guò)低。

大部分學(xué)校在考慮錄取時(shí)，可能會(huì)排除掉這部分學(xué)生。同時(shí)，錄取時(shí)，學(xué)校也會(huì)考慮學(xué)生排名，同等條件下，考試分?jǐn)?shù)越高，當(dāng)然也更容易被錄取。

一、測(cè)試內(nèi)容

CAT4考語(yǔ)言、非語(yǔ)言、數(shù)量推理、空間推理四種能力。

二、原始分?jǐn)?shù)和變化分?jǐn)?shù)

原始分?jǐn)?shù)代表學(xué)生直接回答對(duì)的問(wèn)題的數(shù)量。另外，這個(gè)原始分還會(huì)和同年齡組的學(xué)生一起比較?？傮w評(píng)分衡量用原始分和三個(gè)變化后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)來(lái)表示。

1.標(biāo)準(zhǔn)年齡分?jǐn)?shù)(SAS)

這是設(shè)置了每個(gè)年齡組的平均值，設(shè)定為100。標(biāo)準(zhǔn)偏差設(shè)定為2。如果來(lái)自不同年齡組的兩個(gè)學(xué)生接受了相同的SAS，那么和同年齡組的其他學(xué)生相比，它們做得同樣好。此外，和同年齡組其他學(xué)生比較，在兩類(lèi)評(píng)分上獲得相同分?jǐn)?shù)的學(xué)生在兩類(lèi)分?jǐn)?shù)上也都表現(xiàn)得同樣好。

2.全國(guó)百分位數(shù)排名(NpR)

這個(gè)分?jǐn)?shù)表示分?jǐn)?shù)低于學(xué)生的百分比。獲得73%NpR的學(xué)生和同年齡組的73%的學(xué)生得分相同or更高，或者有27%的學(xué)生得分比這個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)高。

3.Stanine分?jǐn)?shù)(ST)

這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把分?jǐn)?shù)分為9個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)著不同的SAS分?jǐn)?shù)，也體現(xiàn)出學(xué)生不同的能力水平。具體的分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)，Stanine如果得了9分，就代表著學(xué)生表現(xiàn)非常好，4~6分大概達(dá)到平均水平。

三、CAT4分?jǐn)?shù)報(bào)告

CAT4成績(jī)既可以向?qū)W生和家長(zhǎng)報(bào)告分?jǐn)?shù)，也可以給學(xué)校的招生辦報(bào)告分?jǐn)?shù)。

1.教師小組報(bào)告

有SAS分?jǐn)?shù)表，還有每個(gè)評(píng)分小組排名和總平均分?jǐn)?shù)。教師還可看到和全國(guó)平均水平的比較，以及這組中所有學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好。

2.教師個(gè)人報(bào)告

有每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)分類(lèi)，包括SA、NpR、Stanine和小組排名。

3.學(xué)生個(gè)人報(bào)告

學(xué)生可以看到自己在考試中的表現(xiàn)，看處于平均分位置，還是低于或者高于平均水平。同學(xué)們會(huì)收到書(shū)面總結(jié)，以及對(duì)有效學(xué)習(xí)方法的推薦。

4.針對(duì)父母的學(xué)生個(gè)人報(bào)告

讓家長(zhǎng)看到孩子的表現(xiàn)，同時(shí)也帶有書(shū)面建議等。

?測(cè)試分級(jí)

對(duì)于用CAT4申請(qǐng)學(xué)校的同學(xué)，參考考試后，使用最多的兩種報(bào)告一個(gè)是學(xué)生個(gè)人的，用于直接提出申請(qǐng)時(shí)核查。另一種報(bào)告就是給父母的，讓父母了解孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)知能力達(dá)到什么樣的程度等等。

分?jǐn)?shù)分布

這個(gè)考試需要在平時(shí)狠下功夫，如果想靠“臨時(shí)抱佛腳”的方式備考，是基本不可能拿到高分的。如果孩子尚小，家長(zhǎng)也可以提前幫孩子規(guī)劃，了解什么時(shí)候考試，適合孩子的入學(xué)年限。