美國麻省理工發(fā)布新生數(shù)據(jù)！MIT錄取了多少中國申請人

麻省理工學院簡稱MIT，于1861年由著名自然科學家威廉.巴頓.羅杰斯創(chuàng)立，他希望能夠創(chuàng)建一個自由的學院來迎合快速發(fā)展時期的美國。由于南北戰(zhàn)爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學生，隨后其在自然及工程領(lǐng)域迅速發(fā)展。在大蕭條時期，MIT曾一度被認為會同哈佛大學合并，但在該校學生的抗議之下，被迫取消了這一計劃。

近日美國麻省理工學院（MIT）發(fā)布最新的2023年學生數(shù)據(jù)，梳理發(fā)現(xiàn)，本學年麻省理工共有11920名學生注冊在讀，包括本科生4576人，研究生7344人，此外還有一些非學歷和交換生在讀。美國名校

其中國際學生共3505人，包括國際本科生505人，國際研究生3000人。

本科生生中，國際學生占比為11%；而研究生中，國際學生占比高達41%，可見美國最頂尖理工大學的科研，還是非常倚重國際學生！

在所有國際學生中間，中國學生是人數(shù)最多的——

MIT本學期注冊在讀的中國留學生共1023人，包括本科生68人，研究生760人；另有非學位本科生5人，非學位研究生6人，交換訪問學生184人。中國是MIT最大的國際生來源地。

今年MIT在讀中國本科生68人，較去年基本持平（69人），中國研究生人數(shù)雖然比去年有所下降，但總?cè)藬?shù)仍維持在歷史高位！

所謂美國頂尖名校（尤其是理工專業(yè)）專業(yè)正在“勸退”中國學生的說法，在數(shù)據(jù)面前是站不住腳的。

MIT近年在讀中國學生數(shù)量

本科生/研究生

2023年68人760人

2022年69人776人

2021年62人810人

2020年59人783人

2019年54人748人

2018年54人744人

2017年57人708人

2016年51人688人

2015年52人626人

2014年53人606人

2013年49人577人

2012年50人551人

MIT中國學生人數(shù)遙遙領(lǐng)先

與很多美國頂尖名校招生錄取不同，MIT是為數(shù)不多不看學生出身、只看學生成績和能力的大學。這一點也反映在學校的國際學生人數(shù)中。美國理工院校

2023學年，MIT的各類在讀中國內(nèi)地學生總?cè)藬?shù)為1023人，占國際學生總?cè)藬?shù)的29.19%，較去年有所上升（25.15%）；依然是排名第二印度學生（346人）的3倍！

麻省理工學院的校園像是一個“未來工廠”，其建筑頗具工業(yè)化和現(xiàn)代主義色彩，不少教學樓和雕塑的風格非常獨特，嚴謹中帶著浪漫與別致，其標志性設(shè)施包括麥克勞倫大圓頂、斯塔塔中心以及著名建筑大師貝聿銘主持設(shè)計的音樂大廳等。MIT這些怪怪的風格，和前衛(wèi)的年輕人不受約束、彰顯個性、不拘小節(jié)的個性特點相吻合。

美國麻省理工發(fā)布新生數(shù)據(jù)！MIT錄取了多少中國申請人

中國學生對MIT的重要性不言而喻！本科錄取百里挑一，國際學生錄取率2%

根據(jù)MIT招生辦的網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，2023年共有26914名學生申請MIT本科入學，錄取1291人，總體錄取率為4.8%。麻省理工MIT

其中在早申（Early Decision）階段：共有11924人申請，錄取685人，拒絕146人，7982人被defer到常規(guī)輪。這也可以發(fā)現(xiàn)，MIT在早申階段很少發(fā)拒信，絕大部分學生都是被defer了。

在常規(guī)輪申請（Regular Decision）階段：共有14990人申請，加上早申被defer的學生，實際上共有22882名學生進入本輪申請；最終錄取574人，還有619人被放在wait list。

而最終wait list的學生有32人轉(zhuǎn)正，這里特別要指出，美國大學申請中美國學生和國際學生實在不同的“池子”里，錄取率有很大的懸殊，MIT的2023年的錄取數(shù)據(jù)也證明了這一情況——

麻省理工學院2023年本科新生就讀學院分布

除了2023學年在讀學生人數(shù)，MIT也公布了今年本科新生的專業(yè)選擇。

MIT 2023年本科新生主要選擇就讀的學院分布

計算機科學與工程學院（Computer Science and Engineering,VI-3）：752人

電氣工程與計算機科學（Electrical Engineering and Computer Science,VI-2）：275人

機械工程學（Mechanical Engineering,II-A）：257人

數(shù)學（Mathematics,XVIII）：242人

人工智能（Artificial Intelligence and Decision Making,VI-4）：174人

物理學（physics,VIII）：163人

數(shù)學與計算機科學（Mathematics with Computer Science,XVIII-C）：141人

機械工程學（Mechanical Engineering,II）：129人

航空航天（Aeronautics and Astronautics,XVI）：120人

計算機無疑是這個時代最熱門的專業(yè)，也是最容易找到高薪工作的，尤其是對MIT這樣的頂級名校畢業(yè)生。美國留學專業(yè)

去年年底，人力資源咨詢公司（Emerging）和泰晤士高等教育（Times Higher Education）聯(lián)合發(fā)布了GEURS（the Global Employability University Ranking）全球大學就業(yè)能力排名（2022-2023），麻省理工力壓群雄排名首位。

MIT的Master of finance 2022就業(yè)報告顯示，100%的學生在畢業(yè)6個月內(nèi)拿到就業(yè)offer，其中98.3%的學生接受了offer。畢業(yè)生們找到了在各種財務(wù)職能中發(fā)揮影響力的機會，包括：IBD/交易咨詢（19.7%）、定量研究/數(shù)據(jù)科學（18.8%）、定量交易研究/銷售（17.1%）和投資組合管理（8.5%）。

麻省理工學院的校訓為“理論與實踐并重”，要求學生既要動腦，也要學會動手。學校將“理工人文相通，博學與專精兼取，教學與實踐并重”作為教育理念。麻省理工學院重視開放式學習，學校利用數(shù)字技術(shù)推出大規(guī)模開放的在線課程組合，并將科研和動手試檢作為學習的基礎(chǔ)，在課堂上鼓勵學生獨立地探索并解決問題。

麻省理工學院的功課負擔相比其他大學重得多。那些在高中已經(jīng)修過Ap課程的新生，入校時并不能跳過基礎(chǔ)課，而是要經(jīng)過分班考試后學習程度更深入的基礎(chǔ)課。

到了高年級，由于工程課程實驗性強的特點，大部分課程都需要花大量時間做課程設(shè)計項目，工作量更大。在美國有句形容大學特點的話——“哈佛難進，麻省理工難出”，講的就是麻省理工功課之難。