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美國留學USC南加大博士揭秘美國高等教育最重視的能力

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美國留學USC南加大博士揭秘美國高等教育最重視的能力

獨立教育學者,南加州大學教育學博士曾提出過一個觀點:美國教育重視的四大能力,都是中國學生的死穴!

無論是基礎(chǔ)教育還是大學教育,中國學生一直在機械地學習各種命題式知識和程序性知識,考試不過是比拼記憶力,并通過反復的練習追求零誤差。

但美國的文科研究生院基本沒有考試,主要是靠以下幾個方面來檢驗學生的學習成果,而這些偏偏都是中國學生的軟肋。留學美國

廣泛閱讀

每門課的教授都會給你一個書單,少則是幾十頁的論文,多則是幾大本厚厚的學術(shù)書籍。我剛拿到的時候以為是一個學期的量,后來同學告訴我這只是一個星期的閱讀作業(yè)。

我們中國學生難道不會讀書嗎?當然會。高考的時候,哪個學生不是上知天文,下知地理?但完成考試任務(wù)后,少則幾個星期,多則幾年,就會把曾經(jīng)倒背如流的知識遺忘殆盡。在中國的基礎(chǔ)教育階段,基本沒有泛讀的訓練,學生根本不被允許讀任何別的東西,所有考試不考的書都被視為“牛鬼蛇神”,更別說英語原版書了。

而泛讀其實是有技巧的,你若真拿出“鐵柞磨成針”的毅力一字一句地讀,甚至背下來,反倒是南轅北轍了。你要學會在一篇文章里找到關(guān)鍵段落,在段落中找到關(guān)鍵句,在句子中找到關(guān)鍵詞。你還要理解英語的寫作方式,也就是英語的“八股”規(guī)則。泛讀要求的不是學生死記硬背的能力,而是能一目十行地領(lǐng)會作者觀點的能力,也就是中文說的“不求甚解”。

課堂討論

讀書是第一步,思考是第二步,分享是第三步。你要了解同領(lǐng)域的其他學者是怎樣的觀點,繼而用你的批判性思維得出你自己的想法,你可以贊同,也可以反對,無論如何,老師希望你有自己的想法,并由你親口說出。

很多中國的孩子常常會得到一個標準答案、一個官方說法,而逐步喪失了批判性思維能力。我們常常用“聽話”來要求和贊美孩子,好像聽長輩、聽師長的,就能少走很多彎路,不犯錯,不誤人歧途。中國人的從眾心態(tài)本來就非常普遍,大人們很容易形成統(tǒng)一的意見和想法。而在中國的課堂中,往往是老師口若懸河地講,學生嗷嗷待哺地記,哪里有學生說話的機會?

學術(shù)寫作

課堂上觀點成熟或者不成熟,聊聊也就罷了,可一旦要做研究,就要落到筆頭上。老師會要求每節(jié)課寫一篇小論文,一般不會打分,但會占一定比例的總成績。學期末還是需要提交一份大論文。學術(shù)論文的第一步就是文獻綜述,如果你根本不了解之前的研究成果,那就有可能只是重復別人的觀點或?qū)懗雎浜笥跁r代甚至謬誤的東西。

對“citation(引用)”這個概念的誤解,和對“plagiarism(剿竊)”這個概念的缺失,是中國留學生被批評“學術(shù)不誠實”的主要原因之一。美國學校對學術(shù)誠實的要求異常嚴格,也有非常先進的工具檢測抄襲行為。一旦雷同超過一定比例(7%),后果將非常嚴重,輕則掛科警告,重則直接開除學籍并遣返。USC南加大

即使遵守了這些基本的學術(shù)規(guī)范,用英語寫作也是大部分中國留學生事先沒有培養(yǎng)起來的能力之一,自己沒寫過,老師也沒教過怎么寫。攻克這一難關(guān)沒什么捷徑,一開始一定是多看別人怎么寫,然后照葫蘆畫瓢,慢慢掌握英語寫作的段落規(guī)則和措辭技巧。到最后,你反倒會發(fā)現(xiàn)英文論文其實非常八股、高度格式化,不像中文修辭那么變化多端。

大學一般都配有專門的人來向有需要的學生提供寫作援助,且大部分是免費的,不用不好意思。況且,有的教授可能拒絕審閱沒有被proofread的論文。

美國留學USC南加大博士揭秘美國高等教育最重視的能力

口頭報告

presentation(演講)將全方位挑戰(zhàn)一個學者收集、整理、歸納、分析、使用及呈現(xiàn)信息的能力,但最最關(guān)鍵的是先培養(yǎng)自信。

我至今清楚地記得我的第一次演講有多狼狽,因為緊張而全身顫抖。講著講著突然發(fā)現(xiàn)很多觀眾忍俊不禁,原來我手里的激光翻頁器射出的紅點因身體顫動而被放大了幾十倍,在投影布上跳起了桑巴舞。好在大部分觀眾有素養(yǎng)且充滿愛,他們用熱烈的掌聲和真誠的眼神給我以鼓勵,還建議我扔掉翻頁器。

做public Speaking(公眾演講)是個技術(shù)活,唯一的秘訣就是多練多說。不要怕說錯,不要過分在意別人的看法,這很關(guān)鍵。有個叫Toast Master的組織專門致力于幫助演講者建立自信,我自己沒試過,但是聽到的反饋不錯。他們建議演講者把觀眾想象成一堆圓白菜。但我個人的經(jīng)驗是,恰到好處地跟觀眾互動反倒會幫你盡快放松下來。

說到底,留學生的第一年通常是生不如死的,即使學霸也不能幸免,并不是你不夠優(yōu)秀或不夠努力,而是因為游戲規(guī)則變了,之前那么多年的應(yīng)試教育并沒有幫你做好相應(yīng)的準備。

凡事預則立,不預則廢,只要你事先意識到自己面臨的挑戰(zhàn)是什么,提前制定劃合理可行的攻關(guān)計劃,并不羞于求助、不恥于犯錯,這終究不是什么克服不了的難題。

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劉老師


從事留學10年以上,幫助過很多的國內(nèi)學生處理留學申請,簽證,生活,學習等各方面的問題,有豐富的留學咨詢和實戰(zhàn)經(jīng)驗。憑借著個人豐富的生活歷程和申請經(jīng)驗,會準確的指導學生海外申請和學習生活的相關(guān)注意事項,成功幫助眾多學子完成夢校留學的夢想。

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