美國留學(xué)2024年THE排名指標(biāo)調(diào)整!哪些排名更靠譜

美國留學(xué)對(duì)于同學(xué)們選校來說，排名絕不僅僅是唯一的參考因素，畢竟日后的留學(xué)生活可是要實(shí)打?qū)嵉卦谛@里生活好幾年。從這個(gè)角度講，學(xué)校費(fèi)用情況、教授是否好相處、學(xué)校吃的好不好，住的舒不舒坦等等，每一樣都與大家以后的生活質(zhì)量緊密相關(guān)，更是大家擇校的重要參考！

近日泰晤士高等教育官方宣布：2024年THE世界大學(xué)排名將會(huì)采用全新排名體系——WUR3.0！

此次排名指標(biāo)更新體現(xiàn)在哪些方面？

新舊指標(biāo)有哪些不同？

對(duì)2024年的排名有何影響？

院校排名如何更好地利用和參考？

排名參考指標(biāo)

此次排名參考指標(biāo)分為5個(gè)方面：教學(xué)、研究、引用、國際展望、產(chǎn)業(yè)收入。而這次的最新變動(dòng)主要體現(xiàn)在“引用”和“產(chǎn)業(yè)收入”這兩個(gè)指標(biāo)。留學(xué)美國

大陸院校在“產(chǎn)業(yè)收入”的優(yōu)勢比較明顯，比重提升，大陸高校排名會(huì)有一定幅度的提升；

“引用”這個(gè)指標(biāo)，雖然占比沒變，但是新的指標(biāo)多了3個(gè)考量維度，那么原來分?jǐn)?shù)高的院校應(yīng)該就會(huì)受到影響；

而英美院校普遍“引用”指標(biāo)分?jǐn)?shù)偏高，如牛津大學(xué)和加州伯克利分校2023年該項(xiàng)得分為99.0、華盛頓大學(xué)98.9、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)98.7、萊斯特大學(xué)98.7、布里斯托大學(xué)98.6、帝國理工98.3等，以上院校排名會(huì)有波動(dòng)。

近年來，各大院校排名在指標(biāo)上都發(fā)生了變化，雖然THE的變動(dòng)不大，但是各個(gè)排名的指標(biāo)及占比、數(shù)據(jù)都是朝著更公平、科學(xué)變化的，因此參考意義還是很大的！

THE指標(biāo)變化

教學(xué)29.5%（下降0.5%）

聲譽(yù)調(diào)查：15%

師生比例：4.5%

授予博士學(xué)位數(shù)量與授予學(xué)士學(xué)位數(shù)量的比例：2.0%

授予博士學(xué)位數(shù)量與教職員數(shù)量的比例：5.5%

大學(xué)總收入：2.5%

研究29%（下降1%）

聲譽(yù)調(diào)查：18%

研究收入：5.5%

研究生產(chǎn)力：5.5%

引用30%（多了三個(gè)維度）

引用影響：15%

研究實(shí)力：5%

卓越研究：5%

研究影響力：5%

國際展望7.5%

國際學(xué)生比例：2.5%

國際員工比例：2.5%

國際合著：2.5%

產(chǎn)業(yè)收入4%（上升2%）

行業(yè)收入：2.0%

專利：2.0%

從排名指標(biāo)權(quán)重來看，教學(xué)、研究、引用都占有幾乎30%的比重，可見THE對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)、科研水平、教學(xué)質(zhì)量的重視程度之高。

美國留學(xué)2024年THE排名指標(biāo)調(diào)整!哪些排名更靠譜

近年來，QS、U.S.News、ARWU和THE世界大學(xué)排名在指標(biāo)、占比、數(shù)據(jù)方面都更加公平和科學(xué)，對(duì)于想要申請(qǐng)海外院校的同學(xué)們來說，具有重要的參考價(jià)值。

U.S.News

U.S.News是最有影響力和權(quán)威考量價(jià)值的美國大學(xué)排名之一，也是認(rèn)可度最高的全球性大學(xué)排名。U.S.News根據(jù)大學(xué)的學(xué)術(shù)水平、國際聲譽(yù)等十項(xiàng)指標(biāo)得出全球最佳大學(xué)排名，以便為全世界的學(xué)生在全球范圍選擇理想的大學(xué)提供科學(xué)的參考依據(jù)。

如何正確地看待U.S.New排名呢？如果看學(xué)校排名，也要看五十年的

影響學(xué)校排名的計(jì)算方式大家都知道。當(dāng)年學(xué)校排名反應(yīng)的是一種即時(shí)趨勢，或者說，可以反映出學(xué)校的發(fā)展趨勢。某學(xué)校某幾年學(xué)校排名很高，但其實(shí)一直平庸的例子并不少見。所以道理很直觀，如果用學(xué)校排名衡量學(xué)校的質(zhì)量，當(dāng)然要看一個(gè)長時(shí)間段，這是學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)定性的表現(xiàn)。

其實(shí)好的學(xué)校，相對(duì)而言哪年的學(xué)校排名都會(huì)比較高。一般50年學(xué)校排名和當(dāng)年學(xué)校排名呈正相關(guān)，且50年學(xué)校排名較高。但如果某學(xué)校當(dāng)年學(xué)校排名明顯高于50年學(xué)校排名，對(duì)不起，您虛高了。所以很多同學(xué)只看當(dāng)年的學(xué)校排名是比較片面的。

學(xué)校的排名，不等于你的能力排名

學(xué)校排名是學(xué)校實(shí)力的總的體現(xiàn)，并不是每個(gè)學(xué)生的能力體現(xiàn)，這個(gè)很多pHD之前也說過。有時(shí)候某個(gè)學(xué)校虛高的學(xué)校排名是某幾個(gè)GSF帶來的，比如校外捐助。

其實(shí)評(píng)價(jià)每個(gè)人的水準(zhǔn)，以及學(xué)校的質(zhì)量，唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是時(shí)間，看長時(shí)間情況的排名到底如何。時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話真對(duì)。

國內(nèi)發(fā)布的學(xué)校排名解讀有一定問題

國內(nèi)發(fā)布的學(xué)校排名解讀，其實(shí)是在美國的報(bào)告基礎(chǔ)上又引入了一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。很多時(shí)候參數(shù)越多可能準(zhǔn)確性反倒越差。所以大家看學(xué)校排名，還是更多的要從USNews的學(xué)科分類中按照15%，30%等等來判斷。

不同學(xué)科相比較時(shí)，當(dāng)然不能看排名的絕對(duì)值

大家都知道不同學(xué)科排名差別很大，如果直接比較不同學(xué)科學(xué)院的排名，是很荒謬的。所以不同學(xué)科要分開比較，不能只看絕對(duì)值。

QS排名

QS排名是歷史第二悠久的全球大學(xué)排名，也是參與機(jī)構(gòu)最多、世界影響范圍最廣的排名之一。

所以如果同學(xué)們有意向赴英聯(lián)邦地區(qū)求學(xué)，并且畢業(yè)后傾向于回國發(fā)展，也更看重學(xué)校在國際上和就業(yè)市場中的認(rèn)可度，那么建議大家重點(diǎn)參考QS世界大學(xué)排名。QS排名中一項(xiàng)重要的指標(biāo)是“雇主聲譽(yù)”，也正因如此，QS排名是國內(nèi)用人單位招聘時(shí)參考最多的一個(gè)排名。

ARWU

軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）是世界范圍內(nèi)首個(gè)綜合性全球大學(xué)排名，是側(cè)重于衡量高校研究實(shí)力的大學(xué)排名之一。ARWU的評(píng)分維度比較均勻，不會(huì)有較高或者較低的情況出現(xiàn)。

作為唯一的學(xué)術(shù)類大學(xué)排名，ARWU的指標(biāo)相對(duì)而言比較客觀，沒有同行評(píng)價(jià)等主觀因素。另外，ARWU中的理工類院校排名極具參考價(jià)值，深受理工科學(xué)子青睞。

THE排名

THE世界大學(xué)排名中90%的指標(biāo)側(cè)重于教學(xué)、研究、文獻(xiàn)學(xué)術(shù)影響，因此該排名更專注于大學(xué)在學(xué)術(shù)和科研方面的發(fā)展，對(duì)于更看重院校的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)實(shí)力的同學(xué)們來說，THE是選校的主要參考排名。

每個(gè)榜單的參考意義及價(jià)值都各有千秋，側(cè)重考量的指標(biāo)也不同。如果有同學(xué)想要兼顧就業(yè)方向和學(xué)術(shù)價(jià)值、綜合考量整體發(fā)展水平。

USNews中的其他數(shù)據(jù)，也值得參考

前面提到，衡量學(xué)校質(zhì)量，50年排名和top rank都比看當(dāng)年排名更客觀。其實(shí)還有一些數(shù)據(jù)，也值得參考。

同行聲譽(yù)，代表一個(gè)學(xué)校長時(shí)間的影響力，正因?yàn)橐恢倍际呛脤W(xué)校，所以大家才持續(xù)關(guān)注，所以才會(huì)愿意給出點(diǎn)評(píng)。畢業(yè)生出路，名字很直觀，畢業(yè)生的出路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量一直都好的學(xué)校，該數(shù)值也高。

想象一下，你是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)你踏入社會(huì)的時(shí)候，別人會(huì)怎么看待你？沒錯(cuò)，你身上的標(biāo)簽就是你的學(xué)校，在別人不知道你姓甚名誰，你的能力如何的時(shí)候，學(xué)校就成為了你唯一的名片。美國大學(xué)排名

在這種情況下，名校的“光環(huán)效應(yīng)”就出來了。換句話說，名校意味著排名高的學(xué)校，說明他們會(huì)用最好的教育資源去培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生。在學(xué)校里，你收獲的不僅是知識(shí)，還有思維邏輯方面的能力，而這種思維、見識(shí)方面的提升，才是真正讓人受用終身的，也是進(jìn)入社會(huì)的敲門磚。

總體來說，美國大學(xué)的排名對(duì)于留學(xué)生來說，只具有參考價(jià)值，美國的高等教育從來不是一份簡單的冰冷的排名和數(shù)字能概括的。就讀一所排名高的院校并不能拿到錦繡前程的保險(xiǎn)，不努力不奮斗照樣被社會(huì)淘汰，而畢業(yè)于“后面”的院校也能活出自己精彩的人生。