美國留學(xué)居然有大學(xué)招生公式?招生官:假的！

美國留學(xué)申請正式進入我國成為一個行業(yè)，一種商業(yè)模式，已經(jīng)有近20年的歷史，但是對于美國大學(xué)的錄取一直有人稱之為玄學(xué)，還有人有模有樣的創(chuàng)造出了美國大學(xué)錄取公式。雖然看不懂公式表達的是什么意思，但不覺明歷！美國留學(xué)內(nèi)幕

包括哈佛、耶魯在內(nèi)的不少美國大學(xué)的招生官都否認存在所謂的招生公式。但是招生官們又是憑什么錄取學(xué)生呢？

尤其是最近兩年，標(biāo)化成績可選，更讓美國大學(xué)的錄取蒙上一層神秘的面紗。去年，埃默里大學(xué)招生官更是感嘆：都2021年了，還有人相信有什么神奇的錄取公式嗎？

沒有公式招生官看什么

對于高中生，其實招生官們招生時并沒有過高的期望，也不是希望招到的每一個學(xué)生都是改變世界的人。他們目的是要盡量尋找在嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境中茁壯成長起來的學(xué)生，而篩選的方式就是通過申請者在校園社區(qū)的課堂內(nèi)外表現(xiàn)。

申請者的高中課程就是最好的指標(biāo)，也就是我們通常所說的GpA，但又不僅僅局限于GpA數(shù)值，還會參考“否參加了學(xué)校提供的最具挑戰(zhàn)性的課程？他們是怎么做的？”

此外，每個學(xué)校還都會選擇符合自己社區(qū)特征的人，比如哈佛喜歡某個領(lǐng)域里的特別牛的人，或者智力非常高的學(xué)生，耶魯大學(xué)喜歡有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生，普林斯頓卻喜歡治學(xué)嚴(yán)謹有責(zé)任心的學(xué)生，麻省理工喜歡超級大獎的學(xué)生，等等。

對于眾多申請者，無論是藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)、醫(yī)學(xué)研究、戲劇、創(chuàng)業(yè)還是體育。招生官們想知道是什么讓您感到快樂，以及您的社區(qū)/家庭/學(xué)校如何從您的個性中受益。

當(dāng)所有的說、做和讀完之后，招生官還會確認成績單，你的說和做的內(nèi)容與你的成績相匹配才行。從這個角度講，招生官是把學(xué)生的材料作為一個整體來考慮的，綜合審視申請者的高中經(jīng)歷和表現(xiàn)，并不是僅僅看分數(shù)。

招生官對審查申請的信念是，學(xué)生不僅僅是一頁紙上的數(shù)字。相反，它們是環(huán)境和經(jīng)驗的產(chǎn)物。我們每個人都為課堂帶來了獨特的視角，GpA和考試成績并不能體現(xiàn)申請人作為學(xué)生、公民和人民的許多角色。

當(dāng)然，不排除美國一些公立大學(xué)會按照一些設(shè)定條件來篩選學(xué)生，甚至使用了條件邏輯（IF this、AND this、THEN this）。美國留學(xué)申請

雖然美國大學(xué)沒有固定的招生公式，但也會有一些既定的錄取原則，比如選拔過程以學(xué)術(shù)卓越、求知欲和為校園社區(qū)生活做出貢獻的潛力為指導(dǎo)原則。在這種指導(dǎo)原則下，招生官們根據(jù)申請者的條件進行多輪篩選，最終才能敲定錄取者名單。

更為重要的是每個申請者都有著不同的背景和來自不同的地區(qū)，招生官們要結(jié)合學(xué)生的實際情況來考慮，對錄取公平尤為重要。比如對中國學(xué)生而言，來自北上廣的學(xué)校和來自二三線城市的高中，背景不同，招生官就會將申請者放置在不同的背景條件下去考慮（雖然不那么明顯）。

美國留學(xué)居然有大學(xué)招生公式?招生官:假的！

美國大學(xué)整體審查關(guān)鍵原則

1、背景很重要。招生官審查申請材料時是分區(qū)域的，隨著時間的推移，招生官對特定高中、州和地區(qū)的學(xué)術(shù)卓越表現(xiàn)有敏銳的感覺。除了他們的區(qū)域知識，他們還熟悉在他們的地理區(qū)域內(nèi)什么是共同的和什么是獨特的。

2、高中學(xué)術(shù)成績至關(guān)重要。學(xué)生的學(xué)業(yè)經(jīng)歷是申請的基礎(chǔ)，在申請審查過程中非常重要。尋求進入具有世界一流師資力量的嚴(yán)謹?shù)谋究圃盒５膶W(xué)生的任務(wù)是在中學(xué)階段展示卓越的學(xué)術(shù)成績。在高中成績單上可以找到學(xué)術(shù)卓越的最佳證據(jù)，它是學(xué)業(yè)成功的最佳預(yù)測指標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績（SAT或ACT）通?？梢蕴峁W(xué)生學(xué)術(shù)能力的額外了解，也可能揭示資源的豐富或缺乏（審查過程中考慮的另一個因素）。學(xué)科測試和Ap/IB分數(shù)揭示了申請人在特定學(xué)科理解方面的出色表現(xiàn)。然而，高中成績單是最有價值的文件，需要整整四年時間來完成。美國大學(xué)招生

3、即要把學(xué)生做為一個整體考慮，又要考慮校園的多樣性，招生官們通常希望校園是多元化的。

4、學(xué)生的智力生活和他們對學(xué)習(xí)的熱愛通常通過他們的寫作、老師/輔導(dǎo)員的敘述以及在課堂外度過的時間來體現(xiàn)。這是一種無形的主觀特征，因為它對不同的學(xué)生以不同的方式表現(xiàn)出來。培養(yǎng)和喚醒心靈的生命并支持對新知識的追求是招生官們希望為學(xué)校的課堂和社區(qū)提供的東西。創(chuàng)造性的想法、追求和想法在成長過程中受到重視程度。

5、多位招生官輪流挖掘?qū)W生亮點，最終確定錄取名單。一般情況下，每一個被錄取的學(xué)生都要經(jīng)過多名招生官確認。

以上就是美國大學(xué)的大致錄取流程，說是玄學(xué)也有點玄，但要說透明也很透明，規(guī)則都很清楚，但真正優(yōu)秀的學(xué)生，無論是什么規(guī)則，都能篩選出來。

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