美國藤校錄取揭秘!哈佛大學Common App填寫全解

雖然對于美國大學本科的入學申請，我們并不缺乏各種信息。但是最核心的、最有價值的信息，永遠是來自美國大學的官方。美國本科留學

實際上，在美國很多大學的招生辦官網(wǎng)上，都會很詳盡地給出了學校的要求，說明學校喜歡招收什么樣的學生。這些都是最權威的大學申請信息，只是被很多人忽略了。

哈佛大學的網(wǎng)站上同樣給出詳盡的大學申請說明。以美國大學申請最基本的Common App系統(tǒng)為例，哈佛大學甚至給出了Common App的填寫說明——重點是，哈佛的招生官還告訴你，他們是如何解讀Common App中你所有的個人信息。

哈佛大學招生辦詳解Common Application填寫

第一部分：profile（個人信息）

在這一部分，學生需要填寫姓名、聯(lián)系方式、國籍、宗教、種族等個人信息。

哈佛大學解讀：

宗教：哈佛大學不會下載學生的宗教信仰信息，學生個人的宗教信仰不會影響申請。

種族：哈佛致力于創(chuàng)造多元的校園環(huán)節(jié)，讓每個學生都有機會彼此學習。在錄取過程中，除了個人優(yōu)點、成績之外，我們還會看個人整體和獨特的背景及生活經(jīng)驗，學生種族背景在你生活經(jīng)驗和視野形成過程中扮演重要角色，因此學生的種族背景會在錄取過程中放在一個更大的框架內(nèi)考慮。

無論你是何種種族，在學校和社區(qū)中參加促進不同背景人之間理解的活動是被哈佛大學錄取的因素之一。

第二部分：Family（家庭情況）

在這一部分中，學生需填寫父母的個人信息、婚姻情況、職業(yè)、教育背景等內(nèi)容；以及兄弟姐妹等家庭成員信息。

哈佛大學解讀：

招生官在閱讀你申請時，會去了解你的（家庭）背景，以及這是如何影響你成長、你所擁有的機會、你的學業(yè)以及其它和大學錄取相關的因素。

家庭生活是幫助我們知道更多關于你成長環(huán)境和條件以及你如何獲得家庭給你提供的機會的重要因素。我們想知道你來自何處——不僅僅是哪個學校，還有是什么樣的家庭。

父母對學生影響非常顯著。關于父母教育背景的情況會表明你所面臨及克服的挑戰(zhàn)。你可以在文書中以各種方式說明你的家庭經(jīng)歷，這能更好地彰顯你的個人特點和品質(zhì)，包括家庭生活對你帶來的積極的一面。

第三部分：Education（教育背景）

在這一部分中，學生需要填寫高中（9-12年級）就讀的學校，各科成績、所獲得的榮譽，以及未來的學習計劃。

美國藤校錄取揭秘!哈佛大學Common App填寫全解

哈佛大學解讀：

高中階段轉校或者有過學業(yè)中斷，并不是什么不常見的事情，雖然你的成績單會體現(xiàn)這些事實，我們還是想聽到你個人關于學業(yè)中斷的說明（如有）。

我們會根據(jù)你高中學校提供的官方成績單評審，如果你高中未向大學提供成績單，我們會根據(jù)你自己填寫的成績評審。填寫你現(xiàn)在至高中畢業(yè)前正在學習或者打算學習的科目，如果屆時出現(xiàn)變動，可隨時向我們更新。哈佛大學

榮譽部分是展示你成就的地方，如果在申請遞交之后，還有新的榮譽，可向我們補充新的材料更新。

你不需要有一個未來10年計劃，但是了解你將來考慮的職業(yè)，會讓我們洞悉你現(xiàn)在的計劃。不用太擔心，寫下你的想法就可以。有些學生在高中階段就有了成熟的職業(yè)興趣，這個問題給你提供機會提及你的未來規(guī)劃。

第四部分：Testing（考試成績）

這部分學生需要填寫SAT、TOEFL、Ap等標準化考試成績

哈佛大學解讀：

我們看的申請人最好的一次成績。如果你還沒參加考試，把準備參加考試的日期填上，等考試結束之后再遞交成績。

哈佛不要求托福成績。但是其它學校會要，所以作為國際學生你會參加托福考試。我們知道如何解讀你的托福成績，這是了解你英語能力的有幫助的信息，所以如果你的第一語言不是英語，可以向哈佛遞交托福成績。

Ap/IB/SAT2（小編注：SAT2考試已取消）的考試成績是能夠幫助我們了解你大學學業(yè)準備和潛力的學術信息。雖然我們強烈建議學生參加2門SAT2考試，但是如果因為經(jīng)濟問題你沒有參加，也不妨礙你申請。有時候，Ap或者IB成績比同等SAT或者ACT成績更優(yōu)，能夠證明你的學術成就。如果你參加Ap或者IB考試，之后若進入哈佛，能有更大可能選擇就讀某專業(yè)。

第五部分：Activities（活動）

在活動部分，學生列出最多10項活動，具體包括參與的時間、在活動/組織的描述、以及在活動中具體的角色等。

哈佛大學解讀：

我們對學生活動的質(zhì)量的興趣遠大于活動數(shù)量，所以不要覺得你一定要把活動內(nèi)容全部填滿！學生對學校、社區(qū)、家庭的貢獻是我們最感興趣的內(nèi)容。所以向我們說明你在課外活動、當?shù)厣鐓^(qū)、工作以及給予家庭幫助方面所花的時間以及這些貢獻的實質(zhì)內(nèi)容。你的活動不需要是奇特的（exotic），但是不管什么活動，都要展示你追求卓越（commitment to excellence）。這種追求能夠用于你生活中的任何事情，并能反映你潛在的個人特點和品質(zhì)。

比如，一個學生在幫助家庭照看弟弟妹妹或者分擔其它家庭任務，或者在餐廳打工支付家庭或者個人費用，都能夠幫助學生獲得很多。這種經(jīng)歷是重要的“課外”活動，可以在課外活動或者文書中說明。

一些學生僅僅列出一些他們認為的對招生官來說重要的活動，另外有些人列出他們做過的每一件事情。這兩個都是不對的。你應該考慮（校內(nèi)、家庭或者其它任何地方）你最在意的和你花最多時間去做的活動，將這些活動列出來。

我們知道有些高中沒有很多課外和體育活動機會。我們也知道很多家庭有限的經(jīng)濟資源會影響到學生參加學校活動、旅行的機會，甚至完全沒有機會。你不應該覺得因為沒有這些課外活動的機會，會影響你被哈佛錄取的機會。相反，我們的招生委員會你在生活中獲得其它各種機會，以及你如何利用這些機會。

你在什么時候參加某個活動對我們來說很重要，這能幫助我們了解你活動的深度以及隨著時間推移你的興趣改變。不是所有活動都要做四年。

你在每個活動上所花的時間也是我們感興趣的，這能讓我們看到你是如何管理時間，以及你如何平衡課堂內(nèi)外的生活。有些學生可能將時間專注于1-2項活動，有的則參加很多。

我們知道很多學生在學期中以及暑假中都積極參加活動。將學期中的活動和暑期活動區(qū)分開來，能夠幫助我們了解你怎么分配時間，以及如何利用身邊的機會。

哈佛大學的學生活躍于校園生活。填寫你在大學時候打算繼續(xù)這些活動，能夠幫我們更好了解你能對哈佛帶來的貢獻。一些學生在高中參加多項活動，然后在大學專注某少數(shù)幾項或者嘗試之前沒有做過的活動。

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