生物是一個(gè)龐雜的專(zhuān)業(yè)，涉及到的知識(shí)和領(lǐng)域之廣，是其他專(zhuān)業(yè)所不能比擬的。首先從申請(qǐng)者的角度來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)者可能包含：學(xué)Biology的，學(xué)醫(yī)學(xué)的，學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的，還有部分學(xué)公衛(wèi)(Public Health)的。

在這里要澄清一個(gè)誤區(qū)，有很多人說(shuō)生物是很好申請(qǐng)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，這種說(shuō)法是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｕ嬲m合申請(qǐng)Biology的，一方面是學(xué)習(xí)Biology【包括cell(細(xì)胞)、molecular(分子)、biochemistry(生物化學(xué))、免疫等】的學(xué)生，一方面是學(xué)習(xí)biomedical(生物醫(yī)學(xué))或者basic medical(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué))的學(xué)生(一般在醫(yī)學(xué)院里，但是主要從事的是基礎(chǔ)研究，本質(zhì)上所做的東西與生物并無(wú)二樣)。

國(guó)內(nèi)讀醫(yī)學(xué)的學(xué)生在申請(qǐng)生物這個(gè)方向的時(shí)候并不占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覈?guó)的醫(yī)學(xué)教育與國(guó)外有很大的差異，我們的學(xué)生，上了本科直接就去讀醫(yī)科，在醫(yī)科的學(xué)習(xí)中很多基礎(chǔ)的東西并沒(méi)有學(xué)習(xí)，很多基礎(chǔ)課程是有缺失的，我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育并不注重基礎(chǔ)研究。

而在美國(guó)，我們可以看到，每個(gè)大型的醫(yī)院都會(huì)有相應(yīng)的醫(yī)學(xué)研究中心或?qū)嶒?yàn)室，這個(gè)研究中心主要就是從事醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究的。美國(guó)的醫(yī)學(xué)院與其他職業(yè)學(xué)院，如法學(xué)院一樣，并沒(méi)有開(kāi)設(shè)本科學(xué)位，僅僅在很多大學(xué)當(dāng)中開(kāi)設(shè)一些Pre Med(醫(yī)學(xué)預(yù)科)課程。在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)中，基礎(chǔ)課程的重要性，與專(zhuān)業(yè)背景一樣，是左右最終申請(qǐng)結(jié)果的兩大客觀因素。

那么公衛(wèi)呢?實(shí)際上，大部分公衛(wèi)的學(xué)生，并不適合申請(qǐng)生物專(zhuān)業(yè)，比如Nursing(護(hù)理)、Public Health專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)很類(lèi)似于文科專(zhuān)業(yè)，一些基礎(chǔ)的生物學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)得非常少，比如說(shuō)在這兩個(gè)方向里，做一些糖尿病的研究，更多的是分析患病人群的飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣，來(lái)分析為什么發(fā)病，或者怎樣預(yù)防。與生物學(xué)或者醫(yī)學(xué)的研究有些不一樣，生物的研究已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)很微觀的層面了，比如說(shuō)研究某基因?qū)τ诎l(fā)病的影響等等。

當(dāng)然有一些公衛(wèi)的專(zhuān)業(yè)是具備申請(qǐng)生物學(xué)的可能性的，這些即是以research(研究)為基礎(chǔ)的一些專(zhuān)業(yè)。但是這些學(xué)生，同樣具備與國(guó)內(nèi)醫(yī)科學(xué)生一樣的問(wèn)題，就是基礎(chǔ)課的缺失。不要小瞧基礎(chǔ)課缺失的劣勢(shì)，如果學(xué)過(guò)相關(guān)的基礎(chǔ)課，美國(guó)人認(rèn)為申請(qǐng)者可以在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)撿起這些以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是如果沒(méi)有學(xué)過(guò)，他們認(rèn)為申請(qǐng)者還需要培訓(xùn)，還需要時(shí)間，不能那么快上手。

所以，如果是學(xué)公衛(wèi)的學(xué)生，有人告訴你，生物好申請(qǐng)，那么需要謹(jǐn)慎的對(duì)待。因?yàn)闃O有可能拿到了生物的錄取，但是由于基礎(chǔ)知識(shí)的缺失，讀起來(lái)會(huì)很痛苦。當(dāng)然，學(xué)公衛(wèi)的學(xué)生也不能申請(qǐng)醫(yī)學(xué)，反之學(xué)醫(yī)學(xué)的學(xué)生，倒是能申請(qǐng)公衛(wèi)。

生物學(xué)里面還有一類(lèi)專(zhuān)業(yè)要額外提及一下，即生物統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)，生物統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)有很多的名稱：

biostatistics、bio-system、bioinformatics等，一般分布在數(shù)學(xué)系、CS、生物系、醫(yī)學(xué)院、公衛(wèi)下面。數(shù)學(xué)下的更加注重?cái)?shù)學(xué)的方式方法的學(xué)習(xí);CS下的同數(shù)學(xué);其他方面的申請(qǐng)會(huì)比較難一些。

生物下的和醫(yī)學(xué)院下的會(huì)有一些相似，但是醫(yī)學(xué)院下的會(huì)更難申請(qǐng)一些。而公衛(wèi)下的，研究的對(duì)象會(huì)有些不一樣。雖然各個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字相近，但是對(duì)申請(qǐng)者的基礎(chǔ)條件的要求還是會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，在申請(qǐng)的時(shí)候，切記不要看名字去申請(qǐng)，而是要看具體的要求，而具體的要求無(wú)非兩點(diǎn)：基礎(chǔ)課的要求和申請(qǐng)背景的要求，申請(qǐng)時(shí)要仔細(xì)閱讀官網(wǎng)要求。