卡內(nèi)基梅隆建筑學(xué)院提供了對(duì)建筑學(xué)科的深度探究，加強(qiáng)了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)文化的跨學(xué)科創(chuàng)新和創(chuàng)意探究。建筑學(xué)院將建筑專(zhuān)業(yè)定義為各個(gè)學(xué)科綜合創(chuàng)意的升華，因?yàn)樗Y(jié)合歷史、社會(huì)學(xué)、現(xiàn)代科技技術(shù)、環(huán)境學(xué)等。培養(yǎng)本科和研究生學(xué)位課程的學(xué)生在全球化的大環(huán)境下可以獨(dú)立地思考、創(chuàng)作，從而成為一位優(yōu)秀的建筑師。

強(qiáng)化世界級(jí)的建筑教育，作為世界領(lǐng)先的研究與企業(yè)機(jī)構(gòu)之一，卡內(nèi)基梅隆以?xún)?yōu)秀嚴(yán)格的培訓(xùn)而著稱(chēng)，幫助學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。學(xué)生么可以拓展他們的核心知識(shí)體系通過(guò)建筑學(xué)的分支，比如可持續(xù)性設(shè)計(jì)、計(jì)算設(shè)計(jì)，或者是通過(guò)雨學(xué)院內(nèi)其他學(xué)科體系進(jìn)行跨學(xué)科互動(dòng)，無(wú)論是科學(xué)、人文、商業(yè)或者機(jī)器人。雖然建筑學(xué)院的畢業(yè)生都學(xué)習(xí)一定強(qiáng)度的建筑課程，但是沒(méi)有兩個(gè)完全相同的畢業(yè)生，建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有差異化，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)幫助學(xué)生找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

21世紀(jì)，很少有建筑問(wèn)題是直截了當(dāng)?shù)模瑔?wèn)題通常是錯(cuò)綜復(fù)雜的，卡內(nèi)基梅隆建筑學(xué)院畢業(yè)生除了要扮演幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)的建筑師角色，還要扮演新的角色，要求他們具有一定廣度與深度的教育背景，從而創(chuàng)建和執(zhí)行創(chuàng)新型的解決方案，迎接全球范圍內(nèi)的巨大挑戰(zhàn)。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)除了建筑專(zhuān)業(yè)，還有很多優(yōu)秀的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，比如交互設(shè)計(jì)，所以可以為建筑專(zhuān)業(yè)的跨學(xué)科交流提供充分的資源。未來(lái)建筑師面臨的問(wèn)題更加復(fù)雜與全球化，需要知識(shí)體系的不斷提升與技術(shù)支持。藝術(shù)留學(xué)選擇卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的優(yōu)勢(shì)一個(gè)是學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的挖掘，另一個(gè)便是專(zhuān)業(yè)上的充分支持。

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