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香港考評(píng)局官宣AP沒(méi)有線上考!CB重申課程的意義

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香港考評(píng)局官宣Ap沒(méi)有線上考!CB重申課程的意義

近日中國(guó)香港HKEAA考試局公布了關(guān)于2022年Ap考試的最新消息,直至目前為止,2022年Ap考試將按照原定Ap考試及Ap延遲考試時(shí)間舉行。本年度沒(méi)有線上考試模式,考試將以紙筆考試模式進(jìn)行,Ap Chinese和Ap Japanese考試則須考生在考評(píng)局使用電腦應(yīng)考。美國(guó)留學(xué)Ap考試

https://www.hkeaa.edu.hk/tc/ipe/ap/

CB重申Ap項(xiàng)目原則:若不遵守或?qū)⒊蜂N(xiāo)Ap中心授權(quán)

近期Ap的主辦方College Board在官網(wǎng)發(fā)表《Ap代表什么一文》(What Ap Stands For),重申Ap的意義。

文章指出:這些原則是Ap共同教師認(rèn)可的,家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇Ap課程后,需同意這些原則之下的課堂教學(xué);如學(xué)校禁止Ap課程的必修課題,其Ap中心授權(quán)或?qū)⒈怀蜂N(xiāo)。

成千上萬(wàn)的Ap教師對(duì)以下Ap原則作出貢獻(xiàn)。這些原則并非最新提出的,而是提醒Ap項(xiàng)目應(yīng)如何在全球的課堂中進(jìn)行。以下原則確保教師的專(zhuān)業(yè)性得到尊重,必修課程內(nèi)容能夠被理解,學(xué)生能夠接受學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)并自由提出自己的思想。

1、Ap代表清晰和透明。

師生應(yīng)有明確的預(yù)期。Ap項(xiàng)目向公眾表明其課程框架和評(píng)估范例。如果對(duì)哪些行為在課堂中是否被允許有模糊,將在教師和學(xué)生教學(xué)及學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生困擾。

2、Ap與事實(shí)同行。

Ap課程的初衷是對(duì)教師和學(xué)生學(xué)術(shù)自由的尊重。如果學(xué)校禁止Ap課程的必修課題,其Ap中心授權(quán)將被撤銷(xiāo)。比如,生物進(jìn)化概念是大學(xué)生物課程的核心,如果忽視這一概念,將不符合Ap生物的要求。

3、Ap反對(duì)教條主義。

Ap學(xué)生應(yīng)獨(dú)立從不同角度分析問(wèn)題,在Ap考試中如果僅僅是同意某一個(gè)觀點(diǎn)是不能得分的。Ap學(xué)生不被要求從某一固定的方式看待自己或者課程內(nèi)容。相反,Ap課程拓展學(xué)生評(píng)估信息可信度、得出結(jié)論和提出自己想法的能力。

正如Ap文學(xué)課程所說(shuō)明的“Ap學(xué)生不被要求認(rèn)定某一特定文化或政治價(jià)值,但是被期待能夠從與其自身不同角度分析問(wèn)題以及對(duì)文學(xué)作品中此類(lèi)內(nèi)容的意義、目的、影響提出問(wèn)題的成熟性”。

4、Ap課程鼓勵(lì)對(duì)不同歷史和文化中的個(gè)體采取開(kāi)放視野的方式。

對(duì)不同國(guó)家、文化、宗教、種族等研究是不同學(xué)科的重要核心。Ap課程對(duì)這些研究著重于原始信息來(lái)源,這樣學(xué)生能夠自己評(píng)價(jià)其感受和證據(jù)。美國(guó)Ap課程

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5、每一個(gè)重視實(shí)證的Ap學(xué)生都應(yīng)該被傾聽(tīng)和尊重。

學(xué)生應(yīng)被鼓勵(lì)評(píng)估證據(jù)。Ap課堂尊重背景、經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)的多元性。Ap學(xué)生作為整體的視角和貢獻(xiàn)是被追求和考慮的。不同觀點(diǎn)之間互相尊重的辯論是被鼓勵(lì)和保護(hù)的,個(gè)人攻擊不在Ap課程中受認(rèn)可。

6、Ap是家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇。

家長(zhǎng)和學(xué)生可自由選擇加入Ap課程。Ap課程的內(nèi)容公布在網(wǎng)上供家長(zhǎng)和學(xué)生選擇時(shí)參考。家長(zhǎng)不應(yīng)定義哪些大學(xué)級(jí)別的課程適合Ap;Ap課程及考試資料由各學(xué)科教授及教育專(zhuān)家組成的委員會(huì)編寫(xiě)。Ap課程和考試由美國(guó)教育委員會(huì)論證,并確認(rèn)全美大學(xué)對(duì)Ap分?jǐn)?shù)的認(rèn)可。留學(xué)美國(guó)

Ap項(xiàng)目鼓勵(lì)教育工作者與家長(zhǎng)和學(xué)生共同審閱以上原則,以告知其加入Ap課程的期待。Ap課程是一個(gè)選擇,也應(yīng)是在充分了解后的選擇。Ap教師應(yīng)該有自信和清晰認(rèn)知:一旦家長(zhǎng)為孩子選擇Ap課程,意味著他們同意這些原則之下的課堂教學(xué)。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢(xún)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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