他的穿著特立獨行，他的性格坦率大膽，他用自己的服裝解釋了每個人應有的生活狀態(tài)，不要畏懼他人眼光，不要在意他人評論，不要那么刻意隱藏真實的自己，生活本該就是豐富多彩，輕松快樂的樣子。

他就是David Kappo，英國時尚界的服裝設計鬼才，中央圣馬丁的傳奇導師，此次上海大師行的絕對主角。說到此次CSM大師行，可謂是干貨滿滿，正能量爆棚，不僅有中央圣馬丁的服裝專業(yè)介紹、課程介紹、作品集講解展示，更有創(chuàng)意能力get√、動手能力get√、繪畫能力get√的Workshop以及充滿正能量的Tutorial，所以，不多說，向下戳 ▼

Part One-Lecture Time

這個被稱之為“空氣中漂浮靈感的地方”，培養(yǎng)出頂級設計師最多的中央圣馬丁藝術與設計學院，是每年學服裝的同學們最夢寐以求的院校。

那么既然想要申請，就也要足夠了解，David 教授在Lecture上也為同學們詳細介紹了很多關于專業(yè)、課程、作品集的信息。

首先，在專業(yè)上就包括8個類別，每個類別在畢業(yè)之后所從事的工作方向也大不相同，而教授也特別提醒同學們，在選擇專業(yè)時一定要根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，因為入學定下專業(yè)后，4年內(nèi)都不可以轉專業(yè)，所以同學們一定要選擇好哦。

8個專業(yè)分別為：時尚理論與歷史(從業(yè)方向：博物館)、時尚交流學(從業(yè)方向：平面、造型等)、時尚新聞學(從業(yè)方向：時尚寫作)、時尚印染、時尚編織、時尚男裝、時尚女裝、市場營銷。

其次，在課程設置方面，無論專業(yè)選擇哪個類別，但都會通過尋找概念、調(diào)研、設計發(fā)展過程、剪裁、縫制、繪畫這6個過程來學習。

一年級的教學主要以基礎課為主，目的在于讓學生發(fā)掘自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，基礎課也會針對不同專業(yè)的學生進行不同的內(nèi)容教學，并且在第一學期期末，學生也會有一個White Show來展現(xiàn)自己(ps：制作材料只能用學校發(fā)的白布哦)

二年級的教學主要以參與合作項目為主，目的在于讓學生通過合作項目，獲得實踐性的體驗，鍛煉自己的合作實踐能力，畢竟之后畢業(yè)如果從事設計師，也會遇到很多品牌以及團隊之間的合作。并且這個課程設置的優(yōu)勢在于圣馬丁一向與很多的國際知名品牌都有合作，比如：迪奧、路易威登等等。所以二年級的教學內(nèi)容相比一年級會更能挖掘學生的能力。

三年級的教學主要以實習為主，目的在于讓學生清楚的定位之后的發(fā)展方向，同學們也會到公司或者工廠通過實習為以后的工作累積更多的經(jīng)驗。

四年級的教學主要是以畢業(yè)論文和Collection為主，另外畢業(yè)時的Fashion Show也會挑選出40個優(yōu)秀的學生進行新聞發(fā)布秀，屆時會有很多的新聞記者以及品牌設計師前來觀看，對于同學們來說是非常能夠鍛煉自己和體現(xiàn)自己能力的機會。

一年級到四年級的課程內(nèi)容，都是讓學生在不斷的探索與發(fā)現(xiàn)中，找尋內(nèi)心深處的自己，成為一個獨一無二的設計師。

Lecture的最后，David也詳細的跟大家講解和展示了同學們最關注的作品集部分，教授認為學生需要清楚的知道自己喜歡什么，自己熱愛什么，然后通過作品集一步步的展現(xiàn)出來，教授也經(jīng)常說，看到作品集就可以知道學生是一個什么樣的人以及所熱愛什么，所以同學們一定要找到自身擁有的獨特個性，在作品集中體現(xiàn)你的想法，你的創(chuàng)意、風格和所有的過程展示。

Part Two-Workshop Time

下午的workshop不僅讓同學們鍛煉了自己的繪畫技能，還紛紛get到創(chuàng)意能力以及動手的能力。

David教授先讓同學們分成小組，將他帶來的幾件舊衣服進行短時間的素描繪畫，然后讓每組中的一位同學作為模特，穿上衣服進行創(chuàng)意改造，并把新造型的素描繪畫作為草稿，為接下來的成衣制作做準備，最終產(chǎn)出成品。

Workshop的最后，同學們都穿著自己的成品，用一場小型的fashion show為這次上海服裝大師行畫上了一個完美的句號!意猶未盡的同學們可以繼續(xù)關注我們9月13號成都站大師行哦~

ENJOY EVERY DAY

WORK HARD PLAY HARD

留學之家在此提前祝同學們中秋快樂

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