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留學(xué)美國(guó)理工科學(xué)生如何準(zhǔn)備商科面試

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留學(xué)美國(guó)理工科學(xué)生如何準(zhǔn)備商科面試

美國(guó)留學(xué)面試中有人會(huì)問(wèn),文科理科早在高中時(shí)就分家了,怎么還會(huì)有理工科學(xué)生遇上商科類(lèi)行為面的尷尬境遇?

舉例來(lái)說(shuō),工科背景的同學(xué)申請(qǐng)工程管理(Engineering management),對(duì)于想從高精尖技術(shù)流轉(zhuǎn)成高端管理人才路線的同學(xué),就是一個(gè)很好的選擇。而一旦和“管理”二字掛鉤的專(zhuān)業(yè),那這一關(guān)你指定逃不掉。

最近幾年火爆的商業(yè)分析(Business analytics),對(duì)商科背景的同學(xué)態(tài)度不冷不熱,但對(duì)理工背景的同學(xué)卻是青睞有加。然而,任你量化背景再過(guò)硬,依舊要無(wú)差別直面商學(xué)院的靈魂拷問(wèn):同學(xué),你從何處來(lái),要到何處去?

在這些前途無(wú)量的專(zhuān)業(yè)面前,理工科同學(xué)們毫無(wú)招架之力,只好正襟危坐、準(zhǔn)備開(kāi)始自己打出娘胎以來(lái)最嚴(yán)肅的一次人生回顧和前路展望。

幫助理工科同學(xué)準(zhǔn)備行為面的畫(huà)風(fēng)很有趣,即便隔著屏幕、透過(guò)文字,似乎能看到同學(xué)們抓耳撓腮、不知所措的樣子。美國(guó)留學(xué)面試

“真的沒(méi)有做leader經(jīng)歷啊,這leadership的題目怎么回答?”

“career goal不就是畢業(yè)之后找工作么?為什么學(xué)校還要問(wèn)?”

“想去這個(gè)學(xué)校的原因是因?yàn)樗琶甙?,不能直接這么回答么?”

其實(shí),在理工生耿直的外表之下,住著一個(gè)連他們自己都還不認(rèn)識(shí)的深沉而有內(nèi)涵的內(nèi)在自我。需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們重新認(rèn)識(shí)自己,并信心十足的把自己展現(xiàn)在面試官面前。這里我們總結(jié)出了一套用時(shí)短、見(jiàn)效快,理工科學(xué)生專(zhuān)用的“傻瓜式”行為面準(zhǔn)備法。

面試時(shí)那些讓人頭大的必考題

職業(yè)目標(biāo)Career goal

回答關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的問(wèn)題,最容易犯的錯(cuò)誤是言之無(wú)物:

學(xué)engineering management的同學(xué)想成為engineering manager;

學(xué)business analytics的同學(xué)想成為business analyst;

學(xué)financial engineering的同學(xué)想成為financial engineer。

講述自己的職業(yè)目標(biāo)可不是詞組替換,單是面試官給預(yù)留了3分鐘的話題生生被我們耿直的理科生高度精煉到一句話,接下來(lái)的時(shí)間里雙方開(kāi)始陷入尷尬。

為避免這種尷尬,我們首先要來(lái)分析題目:什么是career goal?美國(guó)商科面試

不要被goal這個(gè)單詞一葉障目,誤以為這個(gè)問(wèn)題只關(guān)注goal,它其實(shí)更關(guān)注的是path,也就是如何實(shí)現(xiàn)。因此,我們的答案是應(yīng)該包括兩個(gè)部分的:

總述畢業(yè)5年或10年之后的職業(yè)目標(biāo)(goal),再沿著從現(xiàn)在到未來(lái)的時(shí)間軸(path)解釋自己每個(gè)階段要做什么準(zhǔn)備,包括所有的求學(xué)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

這樣兩部分聊下來(lái),是不是覺(jué)得3分鐘都不太夠用呢?

divide-and-conquer法

我們都知道,要達(dá)成一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo),是需要積淀的,長(zhǎng)期目標(biāo)是數(shù)個(gè)短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后的累加效果。

divide-and-conquer法(分治法)就是把達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)所需的要素拆解開(kāi)來(lái),分別了解它們是什么,再逐個(gè)擊破。

下面我們來(lái)具體解釋一下這個(gè)方法

對(duì)于一份需要有10年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的工作,求職者必備的要素?zé)o外乎以下三大類(lèi):理論知識(shí)、職場(chǎng)技能、行業(yè)經(jīng)驗(yàn),還有一個(gè)加分項(xiàng)人脈資源。

那么這四個(gè)要素,我們可以從何處獲取呢?

理論知識(shí),必然是讀書(shū)時(shí)要重點(diǎn)打好的基礎(chǔ),這也是我們現(xiàn)在要去讀一個(gè)碩士的最主要目的。

職場(chǎng)技能,通常是職業(yè)生涯初期需要培養(yǎng)的,所以一般放在短期職業(yè)目標(biāo)里,但是某些技能比如communication和teamwork在碩士期間也是可以培養(yǎng)的。美國(guó)商科留學(xué)

行業(yè)經(jīng)驗(yàn),最簡(jiǎn)單,什么時(shí)候進(jìn)入了你的目標(biāo)行業(yè),就從何時(shí)開(kāi)始積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。人脈資源也通常是在這個(gè)時(shí)期累積的,當(dāng)然碩士期間收獲的校友資源也是重要的人脈和行業(yè)資源。

經(jīng)過(guò)這么一拆解,我們就能夠很清楚的知道,自己需要幾段怎樣的教育經(jīng)歷、幾段怎樣的工作經(jīng)歷,然后按照時(shí)間的先后順序把它們排好,逐個(gè)解釋短期目標(biāo),最后就穿成了一個(gè)思路清晰、有理有據(jù)的career path,那么達(dá)成終極職業(yè)目標(biāo)也就變得水到渠成了。

不清楚自己職業(yè)目標(biāo)需要哪些知識(shí)和技能?

這里推薦兩個(gè)國(guó)外知名網(wǎng)站:glassdoor和indeed。搜索你的目標(biāo)崗位,在檢索到的工作中,查看那些需要5-10年工作經(jīng)驗(yàn)的job descriptions,大致情況就了然于胸了。

留學(xué)美國(guó)理工科學(xué)生如何準(zhǔn)備商科面試

領(lǐng)導(dǎo)力Leadership

Leadership是一個(gè)很有誤導(dǎo)性的詞。許多同學(xué)看到leader這個(gè)詞,立馬就開(kāi)始聯(lián)想自己做過(guò)leader的經(jīng)歷——

三人組隊(duì)參加數(shù)模競(jìng)賽;

和同學(xué)們合作完成一個(gè)ppT;

迎新晚會(huì)自己負(fù)責(zé)宣傳小組的工作協(xié)調(diào)。

表面上似乎是你的一種“管理”經(jīng)歷,但這些經(jīng)歷真的合適嗎?如果你的故事講述的是你給隊(duì)員分配工作,督促他們交進(jìn)度報(bào)告,有人懈怠時(shí)你把工作一力承擔(dān),那么這些故事就非常不合適。

因?yàn)檫@些故事描述的是工作內(nèi)容和職責(zé),而不是能力。只能說(shuō),你處于領(lǐng)導(dǎo)崗位上,但還不具備、至少?zèng)]有體現(xiàn)出任何領(lǐng)導(dǎo)能力。

理工生作為leader的機(jī)會(huì)本來(lái)就少,為數(shù)不多的一些經(jīng)歷還被否定掉了,那該怎么辦?

當(dāng)陷入思維困境的時(shí)候,那就回到原點(diǎn)研究一下leadership本身:leadership不是experience of being a leader,而是skills。商科留學(xué)美國(guó)

注意,是skills不是skill,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力不是一種能力,而是很多能力。我們看過(guò)的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的文章中,最多的一篇文章總結(jié)了60種leadership skills,大部分是可以后天習(xí)得的。

在下面列出了一些leadership skills給大家參考

*Making impacts

Creating inspiring visions for an organization/a group

Decisive and risk-taking

Integrity

Responsibility

pervasive

Empathy

Open-minded

perseverance

Critical thinking

problem solving

了解到這些,我們就在兩個(gè)方面獲得了信心:一是素材范圍的擴(kuò)大,能體現(xiàn)leadership的不再局限于being a leader那些經(jīng)歷,作為團(tuán)隊(duì)的普通一員,我們也能展露自己的leadership skills;

二是既然有多達(dá)60種skills都屬于leadership skills,那我們總能在自己身上找到幾點(diǎn)吧。

理工生那些容易忽視的leadership skills

有很多你以為和leadership沒(méi)有關(guān)系的能力和優(yōu)點(diǎn),其實(shí)都有關(guān)。只要仔細(xì)回憶反思,以上很多能力都可以在你的生活和學(xué)習(xí)中找到證據(jù)。

比如,理科生的critical thinking批判性思維通常都比較強(qiáng),尤其是做過(guò)很多科研的同學(xué),你給別人的實(shí)驗(yàn)結(jié)論“挑刺”的“壞毛病”其實(shí)就是批判性思維。

再比如,creating inspiring visions,大家在參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí),有沒(méi)有為這個(gè)社團(tuán)的未來(lái)發(fā)展方向提過(guò)建設(shè)性的意見(jiàn)?

在這里要特別提醒同學(xué)們注意:making impacts才是leadership的核心。

無(wú)論哪種leadership,都必須是對(duì)人群產(chǎn)生的影響,反之,自己悶頭做事情的故事,工作完成得再好也不是leadership。美國(guó)理科商科

給上面兩道必考題小做總結(jié),會(huì)發(fā)現(xiàn),理工科同學(xué)回答商科題目有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì):有理有據(jù)、思路清晰。

所以要對(duì)自己有信心。其實(shí)商科面試并不難準(zhǔn)備,因?yàn)樗械念}目總結(jié)起來(lái)都圍繞著一個(gè)話題,那就是“你”。

借著準(zhǔn)備面試的機(jī)會(huì),同學(xué)們好好做一番靈魂拷問(wèn)吧,問(wèn)問(wèn)自己擅長(zhǎng)什么,想要什么,怎樣活才是對(duì)你最有意義的人生。

https://www.usastudy.com.cn/newslist/newDetail?id=61a836c1751b5b1988148f68

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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