留學美國理工科學生如何準備商科面試

美國留學面試中有人會問，文科理科早在高中時就分家了，怎么還會有理工科學生遇上商科類行為面的尷尬境遇？

舉例來說，工科背景的同學申請工程管理（Engineering management），對于想從高精尖技術流轉成高端管理人才路線的同學，就是一個很好的選擇。而一旦和“管理”二字掛鉤的專業(yè)，那這一關你指定逃不掉。

最近幾年火爆的商業(yè)分析（Business analytics），對商科背景的同學態(tài)度不冷不熱，但對理工背景的同學卻是青睞有加。然而，任你量化背景再過硬，依舊要無差別直面商學院的靈魂拷問：同學，你從何處來，要到何處去？

在這些前途無量的專業(yè)面前，理工科同學們毫無招架之力，只好正襟危坐、準備開始自己打出娘胎以來最嚴肅的一次人生回顧和前路展望。

幫助理工科同學準備行為面的畫風很有趣，即便隔著屏幕、透過文字，似乎能看到同學們抓耳撓腮、不知所措的樣子。美國留學面試

“真的沒有做leader經歷啊，這leadership的題目怎么回答？”

“career goal不就是畢業(yè)之后找工作么？為什么學校還要問？”

“想去這個學校的原因是因為它排名高啊，不能直接這么回答么？”

其實，在理工生耿直的外表之下，住著一個連他們自己都還不認識的深沉而有內涵的內在自我。需要我們去引導他們重新認識自己，并信心十足的把自己展現在面試官面前。這里我們總結出了一套用時短、見效快，理工科學生專用的“傻瓜式”行為面準備法。

面試時那些讓人頭大的必考題

職業(yè)目標Career goal

回答關于職業(yè)目標的問題，最容易犯的錯誤是言之無物：

學engineering management的同學想成為engineering manager；

學business analytics的同學想成為business analyst；

學financial engineering的同學想成為financial engineer。

講述自己的職業(yè)目標可不是詞組替換，單是面試官給預留了3分鐘的話題生生被我們耿直的理科生高度精煉到一句話，接下來的時間里雙方開始陷入尷尬。

為避免這種尷尬，我們首先要來分析題目：什么是career goal？美國商科面試

不要被goal這個單詞一葉障目，誤以為這個問題只關注goal，它其實更關注的是path，也就是如何實現。因此，我們的答案是應該包括兩個部分的：

總述畢業(yè)5年或10年之后的職業(yè)目標（goal），再沿著從現在到未來的時間軸（path）解釋自己每個階段要做什么準備，包括所有的求學經歷和工作經歷。

這樣兩部分聊下來，是不是覺得3分鐘都不太夠用呢？

divide-and-conquer法

我們都知道，要達成一個長期的職業(yè)目標，是需要積淀的，長期目標是數個短期目標實現之后的累加效果。

divide-and-conquer法（分治法）就是把達成長期目標所需的要素拆解開來，分別了解它們是什么，再逐個擊破。

下面我們來具體解釋一下這個方法

對于一份需要有10年從業(yè)經驗的工作，求職者必備的要素無外乎以下三大類：理論知識、職場技能、行業(yè)經驗，還有一個加分項人脈資源。

那么這四個要素，我們可以從何處獲取呢？

理論知識，必然是讀書時要重點打好的基礎，這也是我們現在要去讀一個碩士的最主要目的。

職場技能，通常是職業(yè)生涯初期需要培養(yǎng)的，所以一般放在短期職業(yè)目標里，但是某些技能比如communication和teamwork在碩士期間也是可以培養(yǎng)的。美國商科留學

行業(yè)經驗，最簡單，什么時候進入了你的目標行業(yè)，就從何時開始積累行業(yè)經驗。人脈資源也通常是在這個時期累積的，當然碩士期間收獲的校友資源也是重要的人脈和行業(yè)資源。

經過這么一拆解，我們就能夠很清楚的知道，自己需要幾段怎樣的教育經歷、幾段怎樣的工作經歷，然后按照時間的先后順序把它們排好，逐個解釋短期目標，最后就穿成了一個思路清晰、有理有據的career path，那么達成終極職業(yè)目標也就變得水到渠成了。

不清楚自己職業(yè)目標需要哪些知識和技能？

這里推薦兩個國外知名網站：glassdoor和indeed。搜索你的目標崗位，在檢索到的工作中，查看那些需要5-10年工作經驗的job descriptions，大致情況就了然于胸了。

留學美國理工科學生如何準備商科面試

領導力Leadership

Leadership是一個很有誤導性的詞。許多同學看到leader這個詞，立馬就開始聯(lián)想自己做過leader的經歷——

三人組隊參加數模競賽；

和同學們合作完成一個ppT；

迎新晚會自己負責宣傳小組的工作協(xié)調。

表面上似乎是你的一種“管理”經歷，但這些經歷真的合適嗎？如果你的故事講述的是你給隊員分配工作，督促他們交進度報告，有人懈怠時你把工作一力承擔，那么這些故事就非常不合適。

因為這些故事描述的是工作內容和職責，而不是能力。只能說，你處于領導崗位上，但還不具備、至少沒有體現出任何領導能力。

理工生作為leader的機會本來就少，為數不多的一些經歷還被否定掉了，那該怎么辦？

當陷入思維困境的時候，那就回到原點研究一下leadership本身：leadership不是experience of being a leader，而是skills。商科留學美國

注意，是skills不是skill，因為領導力不是一種能力，而是很多能力。我們看過的關于領導力的文章中，最多的一篇文章總結了60種leadership skills，大部分是可以后天習得的。

在下面列出了一些leadership skills給大家參考

*Making impacts

Creating inspiring visions for an organization/a group

Decisive and risk-taking

Integrity

Responsibility

pervasive

Empathy

Open-minded

perseverance

Critical thinking

problem solving

了解到這些，我們就在兩個方面獲得了信心：一是素材范圍的擴大，能體現leadership的不再局限于being a leader那些經歷，作為團隊的普通一員，我們也能展露自己的leadership skills；

二是既然有多達60種skills都屬于leadership skills，那我們總能在自己身上找到幾點吧。

理工生那些容易忽視的leadership skills

有很多你以為和leadership沒有關系的能力和優(yōu)點，其實都有關。只要仔細回憶反思，以上很多能力都可以在你的生活和學習中找到證據。

比如，理科生的critical thinking批判性思維通常都比較強，尤其是做過很多科研的同學，你給別人的實驗結論“挑刺”的“壞毛病”其實就是批判性思維。

再比如，creating inspiring visions，大家在參加社團活動時，有沒有為這個社團的未來發(fā)展方向提過建設性的意見？

在這里要特別提醒同學們注意：making impacts才是leadership的核心。

無論哪種leadership，都必須是對人群產生的影響，反之，自己悶頭做事情的故事，工作完成得再好也不是leadership。美國理科商科

給上面兩道必考題小做總結，會發(fā)現，理工科同學回答商科題目有自己的獨特優(yōu)勢：有理有據、思路清晰。

所以要對自己有信心。其實商科面試并不難準備，因為所有的題目總結起來都圍繞著一個話題，那就是“你”。

借著準備面試的機會，同學們好好做一番靈魂拷問吧，問問自己擅長什么，想要什么，怎樣活才是對你最有意義的人生。

https://www.usastudy.com.cn/newslist/newDetail?id=61a836c1751b5b1988148f68

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