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留學(xué)美國(guó)手把手教你搞定本科面試

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留學(xué)美國(guó)手把手教你搞定面試

美國(guó)留學(xué)本科面試類型,從形式上來(lái)說(shuō)主要有線上面試和線下面試。

線下面試可能是校園面試(Campus interview),即申請(qǐng)人親自到大學(xué)里參加面試,由大學(xué)招生官或在校生面試,一般只開(kāi)放給當(dāng)年準(zhǔn)備申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校的高三/準(zhǔn)高三學(xué)生,需要學(xué)生在學(xué)校官網(wǎng)上進(jìn)行注冊(cè)預(yù)約,面試結(jié)束后可能還有校園導(dǎo)覽環(huán)節(jié)。今年因?yàn)橐咔?,開(kāi)放校園面試的美國(guó)大學(xué)不多,漢密爾頓學(xué)院明確在官網(wǎng)寫出了來(lái)訪者必須要打好疫苗。

線下面試也可能是校友面試(Alumni Interview),每個(gè)大學(xué)的招生辦人手有限,世界各地的校友們就變成了為大學(xué)面試的最佳人選。與校園面試不同,校友面試一般不需要申請(qǐng)人主動(dòng)進(jìn)行注冊(cè),而在遞交申請(qǐng)后由學(xué)校根據(jù)申請(qǐng)人所在地區(qū)與當(dāng)?shù)氐男S衙嬖嚬龠M(jìn)行匹配。校友面試官通過(guò)打電話或郵件與申請(qǐng)者聯(lián)系,可能會(huì)約在當(dāng)?shù)啬硞€(gè)咖啡廳見(jiàn)面。

線下面試也可能是校外面試(Off Campus Events),今年因?yàn)橐咔樵颍瑖?guó)外的線下面試不太可能,僅有幾所大學(xué)提供美國(guó)境內(nèi)一些城市的線下面試,比如今年羅徹斯特大學(xué)在美國(guó)加州、雙子城、芝加哥等地有線下面試機(jī)會(huì),杜蘭大學(xué)在美國(guó)加州和俄勒岡州有少量線下面試,一旦因疫情情況有變,這些面試也會(huì)轉(zhuǎn)為線上。美國(guó)留學(xué)面試

在疫情的影響之下,線上面試(Virtual interview)逐漸成為近2年美國(guó)大學(xué)面試的主流,線上面試可能通過(guò)電話溝通,但主要是通過(guò)視頻會(huì)話(Video Chat)來(lái)進(jìn)行,線上平臺(tái)可能是Skype、FaceTime、Google Hangouts、Zoom等等,具體看大學(xué)要求。

值得注意的是,越來(lái)越多的大學(xué)還采用了線上提交視頻(Video Submission)的面試形式,尤其是芝加哥大學(xué)布朗大學(xué),這是今年唯一的面試形式。一般而言,雖然招生辦面試和校友面試只能擇其一,參加了這些面試還是能額外提交視頻的??商峤幻嬖囈曨l的大學(xué)還有圣路易斯華盛頓、維克森林和克萊蒙特麥肯納學(xué)院。

芝加哥大學(xué):申請(qǐng)人可選遞交2分鐘的自我介紹視頻。內(nèi)容不限,不需要特意進(jìn)行剪輯,以文件或鏈接的形式在芝加哥大學(xué)賬戶里附上。

布朗大學(xué):申請(qǐng)人登入portal后可選遞交2分鐘的自我介紹視頻,話題不限,點(diǎn)擊portal里鏈接上傳文件。截止時(shí)間11月4日(ED)或1月10日(RD)。

圣路易斯華盛頓大學(xué):申請(qǐng)人登入pathway后可選遞交90秒鐘的視頻。告訴招生辦什么對(duì)你而言十分重要。官網(wǎng)建議可以思考的點(diǎn)有:

·你有什么愛(ài)好想告訴我們?

·你認(rèn)為自己是一個(gè)什么樣的人?

·什么時(shí)候你覺(jué)得自己是最真實(shí)的自己?

·你空閑時(shí)間在做什么?

·你為什么想上圣路易斯華盛頓?

·你還有什么想讓我們知道的嗎?

維克森林大學(xué):申請(qǐng)人在登入portal后可選遞交3分鐘以內(nèi)的“你的世界”視頻?;卮稹笆澜缂娂姅_擾,什么吸引了你的注意力?為什么?”指定問(wèn)題,截止時(shí)間為1月5日。

克萊蒙特麥肯納學(xué)院:申請(qǐng)遞交后會(huì)收到招生辦提交2分鐘視頻的具體指導(dǎo),申請(qǐng)人可選提交,需回答指定的題目。美國(guó)本科面試

1、CMC是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的特殊社區(qū),個(gè)人和集體都為大學(xué)活力貢獻(xiàn)自己的力量,您希望如何為CMC做出貢獻(xiàn)?

2、Marian Miner Cook Athenaeum可以說(shuō)是CMC社區(qū)的智慧壁爐,每天積極參與的討論使學(xué)生和教職工更緊密地聯(lián)系在一起。思想的多樣性和相互尊重的對(duì)話是雅典娜神廟宗旨,為了更好地理解與自身不同的觀點(diǎn)或經(jīng)歷,你想在雅典娜神廟聽(tīng)誰(shuí)的演講?

3、個(gè)人陳述是理解個(gè)人價(jià)值和獨(dú)特聲音的關(guān)鍵。逆境是決定一個(gè)人的性格、決心和靈感來(lái)源的關(guān)鍵。你上一次情緒有巨大波動(dòng)什么時(shí)候?你是如何積極回應(yīng)那個(gè)時(shí)刻的?

4、人們以各種方式互相支持并支持他們的社區(qū)。你如何支持你周圍的人,這是如何塑造你的獨(dú)特觀點(diǎn)?

招生辦、校友和第三方面試Admission Office,Alumni or Third-party

從面試官來(lái)劃分,可分為招生辦面試、校友面試和第三方面試。

招生辦面試顧名思義就是大學(xué)招生辦組織的面試,面試官可能是招生代表(Admission Representative),也可能是受過(guò)訓(xùn)練的在讀學(xué)姐長(zhǎng)(Trained Seniors),一般為大四學(xué)生,少數(shù)有大三學(xué)生。美國(guó)面試

校友面試主要是靠大學(xué)的校友委員會(huì)來(lái)協(xié)調(diào),比如西北大學(xué)的AAC(Alumni Admission Council),圣路易斯華盛頓的ApAp(alumni and parents Admission program)和范德堡大學(xué)的CoRps(Commodore Recruitment programs)等等,而面試官就是經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)的校友志愿者。

大學(xué)一般會(huì)在官網(wǎng)表明,招生辦組織的面試和校友委員會(huì)組織的面試在申請(qǐng)過(guò)程中是具有同等效力的,內(nèi)容也不會(huì)有很大差別,而且申請(qǐng)者只能選擇其中一種參加。

不是所有申請(qǐng)者都能來(lái)到美國(guó)校園,也不是所有申請(qǐng)者所在地區(qū)都有該大學(xué)校友,由于這些局限性,越來(lái)越多大學(xué)開(kāi)始重視第三方面試(Third party Interview)。常見(jiàn)第三方面試有InitialView、Vericant和Duolingo。

第三方機(jī)構(gòu)將面試錄制成視頻后發(fā)給學(xué)生查看,在學(xué)生授權(quán)的情況下,由機(jī)構(gòu)直接發(fā)給學(xué)生要求的多所大學(xué)。第三方面試如果效果不理想是可以重復(fù)進(jìn)行的,并不會(huì)發(fā)生面試結(jié)果未經(jīng)授權(quán)傳送給大學(xué)的情況。值得注意的是,雖然大多院校會(huì)接受國(guó)際生遞交第三方面試,有些學(xué)校對(duì)美高國(guó)際生還是更傾向于大學(xué)校方提供的面試。

匹澤學(xué)院:接受國(guó)際生提交initialview,但是如果你是在美國(guó)境內(nèi)上高中的國(guó)際生,不可以提交initialview。留學(xué)面試

評(píng)估型VS信息型evaluative or Informational

從面試的作用來(lái)看,美國(guó)大學(xué)面試可分為評(píng)估型和信息型。

信息型面試的重點(diǎn)是給申請(qǐng)者提供更多關(guān)于大學(xué)信息以及給申請(qǐng)者提問(wèn)交流的機(jī)會(huì),此類面試對(duì)申請(qǐng)者是否能被錄取的影響較?。ǔ窃诿嬖囘^(guò)程中表現(xiàn)得非常無(wú)禮)。評(píng)估型面試的重點(diǎn)是評(píng)估申請(qǐng)者對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)合不合適,是申請(qǐng)中的一環(huán),對(duì)申請(qǐng)者錄取有一定影響。

瓦薩學(xué)院:我們的面試是信息型面試,雖然面試筆記會(huì)納入你的申請(qǐng)材料,但是并不作為錄取決定而使用。

CMC:雖然不要求但是我們強(qiáng)烈建議參與面試,我們的面試是評(píng)估型面試,是你申請(qǐng)的一部分。

面試的重要性

需要明確的一點(diǎn)是,在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中,面試基本是可選項(xiàng)(Optional),幾乎都不是強(qiáng)制性要求。普林斯頓、哈佛、MIT、斯沃斯莫爾學(xué)院等眾多院校只能受邀參與面試,申請(qǐng)者不能自己預(yù)約參加。也有大學(xué)如威廉姆斯學(xué)院、阿默斯特學(xué)院、加州大學(xué)系統(tǒng)、紐約大學(xué)、威斯康星麥迪遜、喬治亞大學(xué)、UIUC等在申請(qǐng)過(guò)程中根本不提供面試。還有大學(xué)校方提供的面試是不對(duì)中國(guó)學(xué)生開(kāi)放的,比如斯坦福大學(xué)、布林茅爾學(xué)院、斯基德摩爾學(xué)院等。因此,若沒(méi)能參加面試,也不算非常嚴(yán)重的事情。美國(guó)本科留學(xué)

每年,各個(gè)美國(guó)大學(xué)參與面試的申請(qǐng)者人數(shù)大不相同。賓夕法尼亞大學(xué)每年約有90%的申請(qǐng)者參與,卡爾頓學(xué)院每年約1/3的申請(qǐng)者參與,范德堡大學(xué)每年少于20%的申請(qǐng)者參與。

我們對(duì)U.S.news排名前50的美國(guó)綜合性大學(xué)和文理學(xué)院的面試要求進(jìn)行整理(下拉至文章末尾查看),在檢索的52所美國(guó)綜合性大學(xué)中提供官方線上面試(無(wú)論面試官是校友、招生辦人員還是在校學(xué)姐長(zhǎng))的學(xué)校有26所,接受InitialView的學(xué)校有25所,接受Vericant的學(xué)校有12所,以上傳視頻作為面試形式的學(xué)校有4所。即綜合性大學(xué)半數(shù)是有面試機(jī)會(huì)的,且在第三方面試中,InitialView的接受度也比Vericant要更高一些。

比起大U,文理學(xué)院似乎在申請(qǐng)過(guò)程中更看重面試一些。在檢索的U.S.news排名前50的38所文理學(xué)院中,提供線上面試的有31所,接受InitialView的學(xué)校有29所,接受Vericant的學(xué)校有20所,接受上傳視頻作為面試形式的學(xué)校有1所。(以上數(shù)據(jù)僅供參考)

文理學(xué)院在申請(qǐng)過(guò)程中更加看重面試的作用還表現(xiàn)在官網(wǎng)的措辭上?;臼枪膭?lì)(encourage)、建議(recommend)、強(qiáng)烈建議(highly recommend)申請(qǐng)者、尤其是國(guó)際生參與面試。我們整合了一下面試在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中的作用如下:

盡管很少,還是有大學(xué)要求必須提交面試,這是申請(qǐng)中不可或缺的一部分。

喬治城大學(xué):要求所有新生必須參加校友面試,除非該地區(qū)無(wú)校友,此情況不會(huì)把申請(qǐng)者與另一地區(qū)面試官對(duì)接。

克萊蒙特麥肯納學(xué)院:在中國(guó)境內(nèi)上學(xué)的中國(guó)公民必須提交包含有定時(shí)寫作的InitialView。

申請(qǐng)中的補(bǔ)充材料

這是面試在大多數(shù)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中的作用。作為可選項(xiàng)和一封額外的推薦信的作用差不多。好的面試表現(xiàn)也許會(huì)有一定幾率增加錄取可能,沒(méi)有那么好的表現(xiàn)也許會(huì)降低一些可能性。有大學(xué)直接言明,如果無(wú)法面試,額外提交一封推薦信也是一樣的。

杜克大學(xué):如果你在11月20日(ED)或2月第2個(gè)星期(RD)前沒(méi)有收到面試邀約,可另外上傳一封推薦信來(lái)替代。

鮑登學(xué)院:對(duì)于中國(guó)學(xué)生,作為第三方面的替代,也歡迎額外提交1封推薦信。

佩珀代因大學(xué):面試官會(huì)將面試報(bào)告納入申請(qǐng)者的申請(qǐng)材料,作為一封額外的推薦信來(lái)使用。

語(yǔ)言成績(jī)的替代或補(bǔ)充

這個(gè)作用主要是針對(duì)第三方面試而言。一些大學(xué)接受第三方面試只是為了增加一種考核國(guó)際生的方式。對(duì)于耶魯大學(xué)、佐治亞理工等大學(xué),第三方面試是可以代替雅思/托福滿足語(yǔ)言成績(jī)的;對(duì)于波士頓學(xué)院、波士頓大學(xué)、東北大學(xué)、里士滿大學(xué)、西方學(xué)院、瓦薩學(xué)院等,第三方面試可作為語(yǔ)言能力的補(bǔ)充,但是不可以替代雅思/托福等大學(xué)規(guī)定的語(yǔ)言考試。

耶魯大學(xué):強(qiáng)烈建議未在英語(yǔ)為主要授課語(yǔ)言上中學(xué)的英語(yǔ)非母語(yǔ)申請(qǐng)者提交以下形式之一:托福、雅思、pTE、DET、InitialView。美本面試

里士滿大學(xué):國(guó)際生可以選擇額外提交InitialView展現(xiàn)語(yǔ)言能力,但不能替代要求的托福和雅思。

如何準(zhǔn)備面試

學(xué)校要求面試的申請(qǐng)者,可以盡早準(zhǔn)備起來(lái)。收到面試邀請(qǐng)的申請(qǐng)者,我們強(qiáng)烈建議參加。大學(xué)在招生過(guò)程中會(huì)通過(guò)面試更加全面的評(píng)估學(xué)生,參加面試是一個(gè)很好的展示自己的熱情、潛力以及對(duì)于學(xué)校濃厚興趣的機(jī)會(huì),如果學(xué)生收到了來(lái)自美國(guó)大學(xué)的面試邀請(qǐng),一定要好好把握這次機(jī)會(huì)。

對(duì)于強(qiáng)烈建議遞交第三方面試的學(xué)校,有的招生官表示會(huì)在審理材料的時(shí)候?qū)W(xué)生的面試視頻同步播放,來(lái)衡量申請(qǐng)人的書面資料與實(shí)際的口語(yǔ)表達(dá)、邏輯思維能力是否相符,所以歷年也不乏有各項(xiàng)成績(jī)、背景都不錯(cuò)卻因?yàn)槊嬖嚤憩F(xiàn)不佳而被大學(xué)拒絕的學(xué)生,以及標(biāo)化分?jǐn)?shù)一般但是因?yàn)槊嬖嚤憩F(xiàn)很好彌補(bǔ)了這一項(xiàng)從而得到大學(xué)認(rèn)可的學(xué)生。我們推薦學(xué)生至少需要提前3個(gè)月左右開(kāi)始進(jìn)行面試的準(zhǔn)備,并且要遵循以下3點(diǎn):

回顧申請(qǐng)材料

文書是招生官評(píng)估一個(gè)申請(qǐng)人的特質(zhì)是否適合大學(xué)的最重要渠道,但往往還需要其他的信息來(lái)進(jìn)行側(cè)面的作證,比如推薦信以及面試。因此在面試中招生官往往會(huì)詢問(wèn)到申請(qǐng)人文書中關(guān)于某一次活動(dòng)或是科研項(xiàng)目的細(xì)節(jié)。申請(qǐng)人的所有表達(dá)都需要與申請(qǐng)材料高度匹配。因此,在面試前一定要仔細(xì)回顧自己文書中的內(nèi)容,尤其是關(guān)于課外活動(dòng)以及學(xué)術(shù)科研,務(wù)必做到胸有成竹,如果含糊其辭則有可能會(huì)被質(zhì)疑其真實(shí)性。

主動(dòng)引導(dǎo)話題

無(wú)論是校園面試、校友面試還是第三方面試,形式都是通過(guò)對(duì)話來(lái)展開(kāi)的,沒(méi)有固定模板套用。但是對(duì)話是講究技巧性的,當(dāng)申請(qǐng)人為面試做準(zhǔn)備時(shí),可以先將自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)逐條列出,并且學(xué)著主導(dǎo)聊天走向,盡可能向自己準(zhǔn)備好的內(nèi)容上去貼合,而不是被動(dòng)等待提問(wèn)。只有積極主動(dòng),才有可能最大限度地展現(xiàn)出自己。

預(yù)判面試問(wèn)題

面試中有一些基本問(wèn)題是一定會(huì)出現(xiàn)的,例如讓申請(qǐng)人做一下自我介紹,為什么選擇申請(qǐng)這所學(xué)校的這個(gè)專業(yè)等等。所以對(duì)于這些可以預(yù)測(cè)出的問(wèn)題,在面試前一定要好好準(zhǔn)備,理清思路,多練習(xí)幾次,確保這些基本問(wèn)題萬(wàn)無(wú)一失。另外,可以在面試前聯(lián)系一下所申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,詢問(wèn)他們一些關(guān)于面試的經(jīng)驗(yàn),從他們的身上也許會(huì)得到許多有價(jià)值的建議。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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