交互設(shè)計(jì)，是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。作為發(fā)達(dá)國(guó)家的英國(guó)，很多知名院校都開(kāi)設(shè)了交互設(shè)計(jì)。那么，學(xué)交互設(shè)計(jì)去英國(guó)留學(xué)哪學(xué)校好呢？接下來(lái)，跟留學(xué)之家小編一起來(lái)看看吧！

1.皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院的交互專(zhuān)業(yè)方向分為社會(huì)創(chuàng)新類(lèi)、服務(wù)類(lèi)交互設(shè)計(jì)。與其他藝術(shù)類(lèi)院校相比，RCA的課程設(shè)置更注重于社會(huì)生活實(shí)踐的結(jié)合，與業(yè)務(wù)伙伴之間的合作與聯(lián)系。鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì)，其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對(duì)當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。

2.倫敦傳媒學(xué)院

倫敦傳媒學(xué)院的交互設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)原型、數(shù)字化過(guò)程、用戶(hù)建議的綜合效果，該專(zhuān)業(yè)高度關(guān)注現(xiàn)代設(shè)計(jì)、媒體，以及傳媒行業(yè)的最新反饋。采用批判的思維方法，應(yīng)用在在設(shè)計(jì)情境中出現(xiàn)的問(wèn)題上，從而確保宏觀和微觀構(gòu)思過(guò)程在創(chuàng)新實(shí)踐中的應(yīng)用。

在倫敦傳媒學(xué)院，學(xué)生們接觸到的不只是的交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)，還有設(shè)計(jì)和傳達(dá)。既關(guān)注設(shè)計(jì)的問(wèn)題，又專(zhuān)注問(wèn)題解決方法的獲得。

3.伯明翰大學(xué)

伯明翰大學(xué)的人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和創(chuàng)新性能為關(guān)鍵。通過(guò)機(jī)器人學(xué)、自然啟發(fā)計(jì)算等選修課程，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。該課程以人機(jī)交互中心的研究為依托，通過(guò)各種項(xiàng)目工作，幫助學(xué)生在將來(lái)進(jìn)行行業(yè)研究或商業(yè)研究打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)研究使用該系統(tǒng)的人，以及他們的能力和限制。伯明翰大學(xué)的人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)更側(cè)重研究未來(lái)行業(yè)可能面對(duì)的挑戰(zhàn)。

4.謝菲爾德哈勒姆大學(xué)

謝菲爾德哈勒姆的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)注重創(chuàng)新設(shè)計(jì)提案，幫助解決社會(huì)快速發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)電子數(shù)碼、實(shí)體空間、環(huán)境服務(wù)的交互關(guān)系，探索人類(lèi)科技未來(lái)的發(fā)展。謝菲爾德哈勒姆的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究背景比較廣泛，包括交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、純藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、建筑、計(jì)算機(jī)科技等。

5.愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院

愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院，位于英國(guó)愛(ài)丁堡，是歐洲最大、建校歷史最長(zhǎng)的藝術(shù)學(xué)院之一。愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院以其獨(dú)創(chuàng)能力和研究著稱(chēng)，與許多工業(yè)企業(yè)及國(guó)有部門(mén)都有聯(lián)系。在愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院，對(duì)于交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有明確的劃分，其院校把交互設(shè)計(jì)歸納為“多媒體藝術(shù)”，就是我們所在交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中分類(lèi)當(dāng)中的數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)。

6.曼徹斯特大學(xué)

曼徹斯特大學(xué)的人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)關(guān)注計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、使用者之間的良性交互。旨在培養(yǎng)學(xué)生如何針對(duì)未來(lái)人群，對(duì)用戶(hù)界面和交互設(shè)計(jì)進(jìn)行提升。該課程的研究領(lǐng)域遠(yuǎn)比人機(jī)交互要深入，涉及學(xué)科包括神經(jīng)生理學(xué)、高級(jí)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、軟件工程、定性研究設(shè)計(jì)與方法等等。除了學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)外，還穿插最新技術(shù)實(shí)踐。第三學(xué)年劃分專(zhuān)業(yè)方向。

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