近幾年，攝影專業(yè)越來越受歡迎，而各行各業(yè)對(duì)專業(yè)攝影師的需求也與日俱增。供不應(yīng)求的現(xiàn)狀，讓專業(yè)的攝影師更容易在社會(huì)立足。而美國(guó)作為藝術(shù)留學(xué)的熱門國(guó)家，很多院校開設(shè)的攝影專業(yè)都很受歡迎。對(duì)此，小藝整理了美國(guó)攝影專業(yè)大學(xué)排行榜，供大家參考。

美國(guó)攝影專業(yè)大學(xué)排行榜

1.耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院Yale School of Art

耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的攝影MFA是一個(gè)為期兩年的學(xué)習(xí)課程，每年招收十名學(xué)生。提供暗室、工作室和計(jì)算機(jī)設(shè)施。學(xué)生將接受黑白和彩色攝影以及非銀工藝和數(shù)字圖像制作的技術(shù)指導(dǎo)。

該計(jì)劃致力于將攝影定義為一種基于鏡頭的媒介，對(duì)各種表達(dá)方式開放。學(xué)生既可以單獨(dú)工作，也可以與教師和訪問藝術(shù)家一起小組工作。此外，由教師和其他藝術(shù)家或評(píng)論家組成的評(píng)論小組每周開會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次最終審查，討論學(xué)生的作品。

2.加州大學(xué)洛杉磯分校University of California-Los Angeles

加州大學(xué)洛杉磯分校的攝影區(qū)將攝影廣義地定義為一種基于鏡頭的媒介，并且擁有以傳統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綄?shí)踐的校友的豐富歷史。該區(qū)域?qū)Ｗ⒂诋?dāng)代攝影問題，包括印刷、裝置和視頻。通過對(duì)美術(shù)攝影中歷史/材料關(guān)系的獨(dú)特理解來討論攝影的歷史媒介。該計(jì)劃通過所提供課程的批評(píng)和技術(shù)專長(zhǎng)來強(qiáng)調(diào)學(xué)生在媒體中的觀點(diǎn)。

攝影是MFA藝術(shù)課程提供的六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一。鼓勵(lì)該領(lǐng)域的研究生嘗試和加強(qiáng)他們使用照片制作藝術(shù)作品的個(gè)人實(shí)踐。教師、訪問藝術(shù)家和一群強(qiáng)大的同齡人讓學(xué)生接觸到不同的藝術(shù)創(chuàng)作方法，并鼓勵(lì)對(duì)攝影圖像和物體在社會(huì)中的歷史和當(dāng)代作用進(jìn)行批判性研究。

3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院攝影專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)探索和審視他們創(chuàng)作新作品的社會(huì)、文化和歷史背景，以此作為強(qiáng)調(diào)媒介文化連續(xù)性的手段。通過密切觀察和引導(dǎo)討論，學(xué)生學(xué)會(huì)“閱讀”圖像，以培養(yǎng)表達(dá)想法和進(jìn)行有意義工作所需的視覺素養(yǎng)。

該項(xiàng)目的研究生通過課程工作、研討會(huì)、獨(dú)立工作室工作和評(píng)論來培養(yǎng)視覺和批判性專業(yè)知識(shí)，旨在深入理解當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐和批評(píng)。在個(gè)人工作室工作，學(xué)生可以使用最先進(jìn)的技術(shù)設(shè)施，探索基于膠片和數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字視頻和多媒體制作。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生達(dá)到了較高的技術(shù)水平，創(chuàng)造了一套連貫的視覺作品，代表了對(duì)想法的持續(xù)而復(fù)雜的調(diào)查。他們還需要流利地撰寫和講述自己的工作，并在歷史和批評(píng)背景下進(jìn)行實(shí)踐。

4.芝加哥藝術(shù)學(xué)院School of the Art Institute of Chicago

作為芝加哥藝術(shù)學(xué)院（SAIC）攝影系的本科生，你將對(duì)攝影過去和現(xiàn)在的技術(shù)和概念復(fù)雜性有扎實(shí)的掌握，同時(shí)提高你討論你的作品和他人作品的能力。

工作室攝影藝術(shù)碩士（MFA）課程被廣泛認(rèn)為是該國(guó)最強(qiáng)大的課程之一，它通過傳統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)性的圖像制作形式不斷重新詮釋社會(huì)和視覺文化。SAIC的研究生攝影課程致力于研究這種媒介的潛力，提供遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出技術(shù)考慮的教育。教師在自己的實(shí)踐中非常多樣化，支持學(xué)生方法和調(diào)查的多樣性。他們培養(yǎng)學(xué)生成為敏感、敏銳的問題解決者，能夠在復(fù)雜的文化環(huán)境中作為藝術(shù)家、知識(shí)分子和專業(yè)人士運(yùn)作。

5.亞利桑那大學(xué)University of Arizona

亞利桑那大學(xué)的攝影、視頻和成像（pVI）是一個(gè)一流的課程，擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍、尖端的設(shè)施和鼓舞人心的社區(qū)。學(xué)生以天賦進(jìn)入，并獲得必要的指導(dǎo)、指導(dǎo)和機(jī)會(huì)，將他們的工作提升到一個(gè)新的水平。該計(jì)劃旨在提供廣泛的跨學(xué)科教育體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大其實(shí)踐的界限。通過密集的指導(dǎo)，學(xué)生可以發(fā)展自己獨(dú)特的聲音，以追求富有表現(xiàn)力的探究、成熟的視野和藝術(shù)專業(yè)發(fā)展。

我們提供數(shù)碼攝影、傳統(tǒng)和非銀暗室技術(shù)、視頻、混合數(shù)字/模擬方法、表演、裝置以及交互式和新興圖像形成技術(shù)方面的工作室課程。工作室課程伴隨著提供概念基礎(chǔ)和背景的課程作業(yè)，因此學(xué)生可以流利地了解歷史和當(dāng)代趨勢(shì)。

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