澳大利亞國(guó)立大學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)呢？今天小編就帶您了解一下

1、機(jī)器學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)視覺(jué)（Master of Machine Learning and Computer Vision）

澳大利亞國(guó)立大學(xué)機(jī)器學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)視覺(jué)碩士項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供特定知識(shí)，并為他們提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)技能和高度靈活性，以在機(jī)器學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)視覺(jué)領(lǐng)域發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

2、計(jì)算機(jī)（人工智能/計(jì)算機(jī)系統(tǒng)/計(jì)算基礎(chǔ)/數(shù)據(jù)科學(xué)/以人為本的設(shè)計(jì)與軟件開(kāi)發(fā)/機(jī)器學(xué)習(xí)/專(zhuān)業(yè)計(jì)算）（Master of Computing (Artificial Intelligence/Computer Systems/Computational Foundations/Data Science/Human Centred Design and Software Development/Mac）

澳大利亞國(guó)立大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士項(xiàng)目為期兩年，目標(biāo)受眾有兩類(lèi)：一是沒(méi)有計(jì)算機(jī)背景但希望獲得扎實(shí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的畢業(yè)生，二是有計(jì)算機(jī)或信息技術(shù)背景但希望拓寬、加深或更新知識(shí)的畢業(yè)生。該項(xiàng)目獲得澳大利亞計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。

計(jì)算機(jī)碩士畢業(yè)生將發(fā)展專(zhuān)業(yè)軟件開(kāi)發(fā)和計(jì)算機(jī)實(shí)踐的深刻知識(shí)和理解。學(xué)生有機(jī)會(huì)參與許多前沿課程，根據(jù)他們的背景和興趣，可以選擇專(zhuān)攻人工智能，以人為中心的設(shè)計(jì)與軟件開(kāi)發(fā)，或數(shù)據(jù)科學(xué)。這個(gè)項(xiàng)目的高潮是一個(gè)頂點(diǎn)項(xiàng)目：與行業(yè)伙伴、研究人員或初創(chuàng)企業(yè)進(jìn)行小組合作；或者在一位學(xué)者的指導(dǎo)下進(jìn)行一個(gè)小型的研究項(xiàng)目。

3、計(jì)算機(jī)（高級(jí)）（人工智能/數(shù)據(jù)科學(xué)/以人為本的設(shè)計(jì)與軟件開(kāi)發(fā)/機(jī)器學(xué)習(xí))（Master of Computing (Advanced) (Artificial Intelligence/Data Science/Human Centred Design and Software Development/Machine Learning)）

澳大利亞國(guó)立大學(xué)計(jì)算機(jī)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目為期2年，面向希望進(jìn)入行業(yè)的研發(fā)或領(lǐng)導(dǎo)角色，或希望攻讀博士學(xué)位的學(xué)生。澳大利亞國(guó)立大學(xué)計(jì)算機(jī)（高級(jí)）碩士畢業(yè)生將加深他們對(duì)專(zhuān)業(yè)軟件開(kāi)發(fā)和計(jì)算實(shí)踐的現(xiàn)有知識(shí)和理解。學(xué)生有機(jī)會(huì)參加許多前沿課程，根據(jù)他們的背景和興趣，可能會(huì)選擇專(zhuān)攻人工智能，以人為本的設(shè)計(jì)與軟件開(kāi)發(fā)，或數(shù)據(jù)科學(xué)。

4、環(huán)境學(xué)（Master of Environment）

澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)具有靈活性的跨學(xué)科授課型項(xiàng)目，能夠依據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣開(kāi)展高等專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，致力于培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)環(huán)境學(xué)與可持續(xù)性的技能。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士項(xiàng)目具備廣泛多樣的專(zhuān)業(yè)課程，為學(xué)生提供接觸和學(xué)習(xí)當(dāng)代環(huán)境議題與解決方法的機(jī)會(huì)。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生將具備廣泛的知識(shí)與技能。學(xué)生對(duì)與當(dāng)前環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的問(wèn)題與挑戰(zhàn)具備廣泛的了解，而對(duì)于自己所學(xué)的領(lǐng)域也同樣擁有全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的訓(xùn)練，學(xué)生能夠獨(dú)立地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行分析、研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、口頭與書(shū)面交流。此外，澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生還能夠同專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)聽(tīng)眾就環(huán)境與可持續(xù)展開(kāi)有效的交流與互通，并且對(duì)于進(jìn)一步的研究訓(xùn)練也具備良好的技能基礎(chǔ)。

5、環(huán)境學(xué)（高級(jí)）（Master of Environment (Advanced)）

澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)具有靈活性的跨學(xué)科授課型項(xiàng)目，能夠依據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣開(kāi)展高等專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，致力于培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)環(huán)境學(xué)與可持續(xù)性的技能。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目具備廣泛多樣的專(zhuān)業(yè)課程，為學(xué)生提供接觸和學(xué)習(xí)當(dāng)代環(huán)境議題與解決方法的機(jī)會(huì)。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生將具備廣泛的知識(shí)與技能。學(xué)生對(duì)于當(dāng)前環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的問(wèn)題與挑戰(zhàn)具有廣泛的了解，而對(duì)于自己所學(xué)的領(lǐng)域也同樣有全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的訓(xùn)練，學(xué)生能夠獨(dú)立地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行分析、研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、口頭與書(shū)面交流。此外，澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生還能夠同專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)聽(tīng)眾就環(huán)境與可持續(xù)展開(kāi)有效的交流與互通，并且對(duì)于進(jìn)一步的研究訓(xùn)練也具備良好的技能基礎(chǔ)。

6、環(huán)境管理與開(kāi)發(fā)（Master of Environmental Management and Development）

澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境管理與開(kāi)發(fā)碩士項(xiàng)目旨在促進(jìn)學(xué)生在自然資源管理和環(huán)境政策領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展，并提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力以應(yīng)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的復(fù)雜挑戰(zhàn)。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境管理與開(kāi)發(fā)碩士項(xiàng)目由國(guó)際知名的克勞福德學(xué)院設(shè)立，致力于教授學(xué)生所需的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐技能，以便在不同的社會(huì)和政治環(huán)境下促成經(jīng)濟(jì)可行性、社會(huì)可接受性和環(huán)境可持續(xù)性的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境管理與開(kāi)發(fā)碩士項(xiàng)目的重點(diǎn)研究領(lǐng)域包括生物多樣性保護(hù)、糧食安全、氣候變化、社會(huì)影響、環(huán)境治理以及水、水產(chǎn)、森林和礦物等主要資源的管理。

7、環(huán)境科學(xué)（高級(jí)）（Master of Environmental Science (Advanced)）

澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境科學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)提供廣泛的環(huán)境科學(xué)與應(yīng)用以及深度的生物、海陸、環(huán)境與生態(tài)科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的靈活性項(xiàng)目。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境科學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目專(zhuān)為有意向提升科學(xué)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)，促進(jìn)其在環(huán)境政策、管理、行政、產(chǎn)業(yè)、服務(wù)于研究等方面的職業(yè)發(fā)展。在澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境科學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生還將通過(guò)完成大量的論文寫(xiě)作來(lái)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)研究的知識(shí)儲(chǔ)備，為博士階段的研究訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境科學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生將具備廣泛的知識(shí)與技能：能夠全面掌握環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，并且對(duì)生物科學(xué)、地球與海洋科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)或多個(gè)方向有深入了解；能夠通過(guò)專(zhuān)業(yè)的環(huán)境科學(xué)訓(xùn)練，獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并掌握分析、研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、口頭與書(shū)面交流技能；能夠同專(zhuān)業(yè)或者非專(zhuān)業(yè)聽(tīng)眾就環(huán)境科學(xué)進(jìn)行有效的交流與互相理解并且對(duì)于進(jìn)一步的研究訓(xùn)練也具備良好的技能基礎(chǔ)。

8、環(huán)境科學(xué)（Master of Environmental Science）

澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境科學(xué)碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)提供廣泛的環(huán)境科學(xué)與應(yīng)用以及深度的生物、海陸、環(huán)境與生態(tài)科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的靈活性項(xiàng)目。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境科學(xué)碩士項(xiàng)目專(zhuān)為有意向提升科學(xué)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)，促進(jìn)其在環(huán)境政策、管理、行政、產(chǎn)業(yè)、服務(wù)于研究等方面的職業(yè)發(fā)展。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境科學(xué)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生將具備廣泛的知識(shí)與技能：能夠全面掌握環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，并且對(duì)生物科學(xué)、地球與海洋科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)或多個(gè)方向有深入了解；能夠通過(guò)專(zhuān)業(yè)的環(huán)境科學(xué)訓(xùn)練，獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并掌握分析、研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、口頭與書(shū)面交流技能；能夠同專(zhuān)業(yè)或者非專(zhuān)業(yè)聽(tīng)眾就環(huán)境科學(xué)進(jìn)行有效的交流與相互理解。