留學教育史實的撰寫通常需要遵循以下步驟和要點：

確定研究范圍

確定留學教育史實的具體時期，例如近代中國、改革開放后的留學教育等。

歷史分期

根據(jù)歷史發(fā)展，將留學教育分為不同的階段，如恢復、調(diào)整、發(fā)展、成熟等。

歷史背景

描述各個時期留學教育的歷史背景，包括社會政治環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展狀況、國際形勢等。

主要事件和人物

列舉關(guān)鍵事件，如洋務(wù)派的教育改革、留學生落戶政策的制定等。

提及重要人物，如推動留學教育的人物、歸國留學生等。

政策變化

闡述黨和國家在不同歷史階段對留學教育的政策導向，如嚴格控制、鼓勵回國等。

留學教育的作用和影響

分析留學教育在思想啟蒙、文化傳播、人才培養(yǎng)、社會變革等方面的作用。

討論歸國留學生在國家政治、科教文衛(wèi)、高新技術(shù)和第三產(chǎn)業(yè)中的貢獻。

具體案例

提供具體案例，如來華留學生國別分布的變化、留學生落戶政策的實施細節(jié)等。

總結(jié)

總結(jié)留學教育的歷史貢獻和經(jīng)驗教訓。

強調(diào)留學教育對提升中國軟實力和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。

撰寫留學教育史實時，應(yīng)確保信息的準確性和時效性，引用可靠的史料和研究成果，并注意邏輯清晰、條理分明。