德國的雙元制教育體系，是將學(xué)生分為理論學(xué)習(xí)和職業(yè)實(shí)踐兩種類型進(jìn)行培訓(xùn)的教育制度。根據(jù)2014年頒布的《雙元制職業(yè)教育與訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)施條例》，學(xué)生需要具備以下資質(zhì)才能報考德國的雙元制教育體系。

第一，語言能力。學(xué)生需要具備足夠的德語或英語水平，以便能夠流利的閱讀、聽取、交流和寫作。一般來說，學(xué)生要求具備至少B1的DELF證書，才能正常開展學(xué)習(xí)生活。同時，學(xué)生需要提供托?；蜓潘汲煽?，用于證明其英語能力。

第二，學(xué)術(shù)成績。學(xué)生需要在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定的積累，才能順利進(jìn)入德國的雙元制教育體系。尤其是對于高中生來說，需要在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等科目中有出色的表現(xiàn)。一般來說，學(xué)生需要提供與所選專業(yè)相關(guān)的科目成績。

第三，職業(yè)素質(zhì)。德國的雙元制教育體系重視學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，即學(xué)生是否具備較高的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。學(xué)生需要在個人簡歷中提供教育、人際溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)。

另外，如果學(xué)生想要申請德國的雙元制教育體系中的某個專業(yè)，則需要受到該專業(yè)對學(xué)術(shù)成績、語言能力和職業(yè)素質(zhì)的特殊要求。例如，專業(yè)要求學(xué)生掌握某種工具的使用方法，或者需要具備較高的創(chuàng)新能力等。（注：這里的要求會因?qū)I(yè)的不同而變化）

需要注意的是，就算學(xué)生具備以上的資質(zhì)，也不一定能夠成功申請到德國的雙元制教育體系。因?yàn)楦偁幨旨ち遥业聡碾p元制教育體系對學(xué)生的要求十分苛刻，可能會根據(jù)學(xué)科和歷史等因素進(jìn)行逐項(xiàng)篩選。