留學(xué)圈的存在主要基于以下幾個(gè)方面：

地理位置集中：

留學(xué)生往往因?yàn)橥荒康膰?guó)的不同城市或地區(qū)而自然地聚集在一起。例如，在美國(guó)，留學(xué)生可能集中在紐約、舊金山等大城市，形成了一定的地域圈子。

共同背景：

能夠去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生大都是中國(guó)精英階層的子女，他們?cè)诨緱l件、三觀和語(yǔ)言上有較高的相似性，這有助于形成共同話題和交流的基礎(chǔ)。

社交網(wǎng)絡(luò)：

留學(xué)生在國(guó)外會(huì)形成各種社交網(wǎng)絡(luò)，包括線上和線下的。他們通過(guò)微信群、同學(xué)、宿舍等途徑結(jié)識(shí)新朋友，并分享學(xué)術(shù)、生活和文化方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

學(xué)術(shù)壓力：

以理工科研究生為例，他們的生活節(jié)奏快，常常需要熬夜和加班，因此有相似經(jīng)歷的人更容易形成緊密的聯(lián)系。

文化認(rèn)同：

留學(xué)生在國(guó)外會(huì)感受到文化差異，形成一種文化認(rèn)同感。他們更傾向于與同胞交往，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境。

家庭背景：

雖然留學(xué)生群體中不乏家境優(yōu)越的學(xué)生，但也有相當(dāng)一部分是普通家庭的孩子。這種多樣性使得留學(xué)生圈層內(nèi)部存在一定的分層，但大家仍然能夠在一定程度上融合。

留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的支持：

一些留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)如鄭州博奧教育咨詢服務(wù)有限公司旗下的國(guó)際教育門戶網(wǎng)站“留學(xué)圈”，為全球教育機(jī)構(gòu)、留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供院校信息、留學(xué)申請(qǐng)匹配定制系統(tǒng)和簽證服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)了留學(xué)圈的形成和發(fā)展。

綜上所述，留學(xué)圈的存在主要源于地理位置的集中、共同背景、社交網(wǎng)絡(luò)的形成、學(xué)術(shù)壓力、文化認(rèn)同、家庭背景的多樣性以及留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的支持。這些因素共同作用，使得留學(xué)生能夠在國(guó)外形成緊密的社交群體和文化圈層。