這是眾多學(xué)子準(zhǔn)備留學(xué)的一大疑問(wèn)。然而，這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有一個(gè)明確的答案，因?yàn)樗婕暗皆S多因素。

首先，留學(xué)國(guó)家和地區(qū)是一個(gè)重要的因素。不同國(guó)家和地區(qū)的教育體系、學(xué)習(xí)環(huán)境、文化背景等都不一樣，對(duì)學(xué)生的影響也會(huì)有所不同。例如，美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家的教育水平較高，這些國(guó)家的大學(xué)在世界排名中也居于前列，因此難度相對(duì)較大。而對(duì)于一些東亞國(guó)家，例如日本、韓國(guó)等，語(yǔ)言難度也是一個(gè)挑戰(zhàn)，加上文化差異，學(xué)生需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。與此同時(shí)，一些歐洲和亞洲的國(guó)家提供了一些相對(duì)簡(jiǎn)單的留學(xué)選項(xiàng)，如捷克、新加坡、印度、馬來(lái)西亞等，這些地方的教育難度較低，但是畢業(yè)后的就業(yè)前景也需要考慮。

其次，不同的教育水平和專業(yè)也會(huì)對(duì)留學(xué)畢業(yè)的難度產(chǎn)生影響。相較于本科，研究生和博士生需要更多的研究工作和思考，難度也因此更大。但是，就業(yè)前景也可以更好。當(dāng)然，專業(yè)也是有差異的，一些專業(yè)如商科、工科等畢業(yè)后的就業(yè)前景較好，但是所需要的技術(shù)難度也相對(duì)較高，需要學(xué)生有一定的科技基礎(chǔ)。

最后，個(gè)人因素也是畢業(yè)難度的關(guān)鍵因素之一。孰優(yōu)孰劣的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境及其留學(xué)生習(xí)慣的不同，也是一個(gè)非常重要的因素。適應(yīng)留學(xué)國(guó)家的各種社交環(huán)境，傳達(dá)自己思想的能力以及自己的實(shí)際能力，會(huì)對(duì)畢業(yè)與否產(chǎn)生直接影響。