人們對(duì)于大專(zhuān)畢業(yè)生的印象很多時(shí)候是“受限”，但其實(shí)留學(xué)可以是拓寬視野、追求夢(mèng)想的捷徑。然而，大專(zhuān)畢業(yè)生成為學(xué)歷限制的受害者，卻又因?yàn)橘Y金、語(yǔ)言等問(wèn)題無(wú)法順利留學(xué)。那么，以大專(zhuān)畢業(yè)為背景，去韓國(guó)留學(xué)第一學(xué)歷有什么優(yōu)劣？以下將從多個(gè)角度分析。

第一，背景分析

不同國(guó)家、不同學(xué)校及專(zhuān)業(yè)對(duì)留學(xué)背景的要求是不同的。韓國(guó)對(duì)于大專(zhuān)畢業(yè)生的留學(xué)限制相對(duì)較少。(其中有一種情況是在本科就讀期間同時(shí)獲得大專(zhuān)學(xué)位資格的學(xué)生，可以像普通本科生一樣申請(qǐng)留學(xué))。因此，大專(zhuān)畢業(yè)生成為了韓國(guó)留學(xué)的潛在群體。

第二，技能要求

韓國(guó)的工作難度不同于在國(guó)內(nèi)的相應(yīng)工作，一般來(lái)說(shuō)需要優(yōu)秀甚至尖端技術(shù)。所以，去韓國(guó)留學(xué)要對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做出清晰計(jì)劃，尋找具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、與自身技能相匹配的專(zhuān)業(yè)。

第三，語(yǔ)言環(huán)境

韓國(guó)一直是英語(yǔ)教育薄弱的國(guó)家之一，但學(xué)習(xí)韓語(yǔ)又是畢竟不同于其他語(yǔ)言的難點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的要求也相對(duì)較低。韓國(guó)擁有單一文化干擾較小、語(yǔ)言單一的環(huán)境，讓語(yǔ)言慢慢成為一門(mén)日常工作和生活必備技能的難度降低。

第四，資金問(wèn)題

通過(guò)統(tǒng)計(jì)，韓國(guó)留學(xué)費(fèi)用以及生活費(fèi)用和國(guó)內(nèi)相對(duì)較低。尤其是飲食價(jià)廉物美，購(gòu)買(mǎi)力相對(duì)較強(qiáng)。大專(zhuān)生出國(guó)留學(xué)是需要絕大部分自己工作掙錢(qián)解決，韓國(guó)可以說(shuō)是不錯(cuò)的選擇。

第五，文化碰撞

韓國(guó)音樂(lè)、電視劇、電影等文化產(chǎn)品受到了全球很多年輕人的追捧，而且各大韓國(guó)文化機(jī)構(gòu)會(huì)購(gòu)買(mǎi)和組織各國(guó)留學(xué)生參加各種韓國(guó)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。這些機(jī)會(huì)賦予了在韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生更多融入本土文化的可能性，也讓學(xué)生們拓寬了視野。

因此，以大專(zhuān)畢業(yè)為背景，去韓國(guó)留學(xué)第一學(xué)歷應(yīng)具備對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的明確計(jì)劃、具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和個(gè)人技能相匹配的專(zhuān)業(yè)選擇、理性的經(jīng)濟(jì)考慮、以及對(duì)韓國(guó)文化的適應(yīng)能力。同時(shí)，抱著開(kāi)放、包容的心態(tài)，學(xué)生在國(guó)外留學(xué)能夠彼此學(xué)習(xí)、形成志同道合的團(tuán)隊(duì)、心中多一份自信和智慧。