日語在國際間的影響力越來越大，因此許多國家的中小學(xué)都開始設(shè)置日語教學(xué)課程。在中國，不少高中生都選擇了日語課程，并考慮到是否將來能夠?qū)⑵渥鳛樽约旱膶I(yè)。然而，在選擇專業(yè)時，他們或許會發(fā)現(xiàn)，選擇受限制的專業(yè)并不少。那么，高中學(xué)日語考大學(xué)哪些專業(yè)會受到限制呢？其原因又是什么？以下是多個角度的分析。

首先，來自于美國和加拿大的一些專家表示，其母語為英語的留學(xué)生，在將來選擇專業(yè)時，會受到語言限制。由于大多數(shù)國家的本科教育都以英語為主導(dǎo)語言，因此如果日語水平過高，將會成為一種限制，尤其是在課堂教學(xué)、畢業(yè)論文等方面，容易出現(xiàn)障礙。

其次，在國內(nèi)，日語專業(yè)的教育局限較多。在某些高校，日語教育主要側(cè)重于旅游、文學(xué)和翻譯等領(lǐng)域，而非大眾所理解的商務(wù)、金融等專業(yè)。因此，在就業(yè)崗位上，日語專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)選擇也相對受限。一些相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，日語專業(yè)碩士研究生就業(yè)最多的部門是文秘，其次是教育、翻譯、旅游等。

此外，在日本，由于大學(xué)確立了嚴格的語法和拼寫標準，當(dāng)不少中文為母語的學(xué)生回國后，在工作場所中較難快速適應(yīng)。因此，日語專業(yè)的學(xué)生并不一定會得到在國際化時代中真正有需求的語言培養(yǎng)。

總之，雖然學(xué)習(xí)日語能夠為我們帶來許多機會，但在選擇日語專業(yè)時需要有所考慮。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、專業(yè)方向和長期規(guī)劃，慎重考慮是否選擇日語作為專業(yè)。此外，我們也應(yīng)該重視英語的學(xué)習(xí)和提高，以便更好地適應(yīng)國際化時代的發(fā)展。