2024我們為什么要出國(guó)留學(xué)
我們?yōu)槭裁匆鰢?guó)留學(xué),出國(guó)留學(xué)的意義是什么?想出去鍍金,留在國(guó)外工作,父母的命令還是簡(jiǎn)單地想換個(gè)地方生活呢?小編想必這是一個(gè)困擾大多數(shù)留學(xué)生的問(wèn)題,想必自己選擇了出國(guó),但是其背后的目的是什么,大多數(shù)人......
我們?yōu)槭裁匆鰢?guó)留學(xué),出國(guó)留學(xué)的意義是什么?想出去鍍金,留在國(guó)外工作,父母的命令還是簡(jiǎn)單地想換個(gè)地方生活呢?小編想必這是一個(gè)困擾大多數(shù)留學(xué)生的問(wèn)題,想必自己選擇了出國(guó),但是其背后的目的是什么,大多數(shù)人一下子很難回答上來(lái)。
1、通過(guò)留學(xué)鍍金的時(shí)代早已過(guò)去
現(xiàn)在留學(xué)生如果不能在外留下來(lái),回國(guó)后依舊要一樣地卷。而大多數(shù)的留學(xué)生都回到了祖國(guó),利用所學(xué)的專業(yè)和獨(dú)特的留學(xué)經(jīng)歷找到一份工作。僅僅想出去鍍金回來(lái)就有一個(gè)好工作,不太現(xiàn)實(shí),企業(yè)在看學(xué)歷的同時(shí),也會(huì)比較注重個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
2、想留在國(guó)外工作
國(guó)外的職場(chǎng)環(huán)境會(huì)人性化一些,也會(huì)平衡工作和生活,但同時(shí)想留下來(lái)難度也比較大,需要比較大的努力。
3、父母的命令
與其說(shuō)是父母的命令,不如說(shuō)是父母的期待。既然他們有這個(gè)金錢和眼界送你出國(guó)留學(xué),那么想必是希望你收獲成長(zhǎng),找到一份不錯(cuò)的工作的。
4、換個(gè)地方生活,在哪都一樣
如果只是厭倦了想換個(gè)地方生活,那不管在哪都是一樣的。你自己對(duì)生活充滿了悲觀和厭倦,那么周圍的環(huán)境再不一樣,那么你有可能還是那樣。
其實(shí)不管留學(xué)的目的是什么,但留學(xué)確實(shí)能給我們帶來(lái)一些好處和成長(zhǎng)。
第一,獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題
他們接觸了不同的文化背景以及中西方不同的教育方式,會(huì)更加理性、客觀地去看待一些事情,發(fā)現(xiàn)事物各有利弊,也會(huì)更加容易找到適合自己的節(jié)奏和生活方式。
第二,人格獨(dú)立,不再依賴他人
只身一人遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),遠(yuǎn)離的熟悉的故土,這會(huì)讓我們面對(duì)完全陌生的環(huán)境,那么也就會(huì)學(xué)會(huì)生活獨(dú)立,慢慢地到人格獨(dú)立。在這個(gè)過(guò)程中,我們收獲地是一個(gè)更加勇敢、無(wú)畏、自信的自己。
第三,開啟一段豐富的旅程
國(guó)外的教育方式跟我們的顯然不同,有一位網(wǎng)友熱心地分享了她的學(xué)習(xí)心得。
“我學(xué)的是藝術(shù)管理,對(duì)一門博物館教育的課程印象很深刻。它的獨(dú)特性在于授課的地方是紐約各大博物館,我和同學(xué)們一起,搬著小板凳和同學(xué)們圍坐在藝術(shù)品前,聽(tīng)教授授課。在這個(gè)過(guò)程中見(jiàn)識(shí)了很多優(yōu)秀的藝術(shù)作品”
這種情景教學(xué)法顯然可以讓學(xué)生更直觀地沉浸在藝術(shù)的氛圍中,也更開放和自由。
對(duì)于我們?yōu)槭裁匆鰢?guó)留學(xué)的這個(gè)問(wèn)題,或許答案沒(méi)有那么重要,重要地是你在好好地享受這段旅途,收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。
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我們?yōu)槭裁匆鰢?guó)留學(xué),出國(guó)留學(xué)的意義是什么?想出去鍍金,留在國(guó)外工作,父母的命令還是簡(jiǎn)單地想換個(gè)地方生活呢?小編想必這是一個(gè)困擾大多數(shù)留學(xué)生的問(wèn)題,想必自己選擇了出國(guó),但是其背后的目的是什么,大多數(shù)人......
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