印度每年大學畢業(yè)生數(shù)量約為800萬人，是世界上最多的畢業(yè)生之一。不同于一些發(fā)達國家，印度的大量畢業(yè)生難以在本國找到合適的工作。以下從多個角度分析印度大學畢業(yè)生數(shù)量的問題。

1. 就業(yè)市場飽和

印度每年都面臨著經(jīng)濟增速放緩和就業(yè)機會不足的問題。加之印度各個領(lǐng)域的競爭十分激烈，導致優(yōu)秀的大學畢業(yè)生也會出現(xiàn)失業(yè)的情況。官方數(shù)據(jù)顯示，2018-2019年度，只有約45%的本科畢業(yè)生有工作。由此可見就業(yè)市場飽和程度之高。

2. 勞動生產(chǎn)率低下

雖然畢業(yè)生數(shù)量眾多，但正如前面所提到的，由于印度教育體系長期重視紙面考試和刻板的死記硬背，卻忽略學生的實際技能培養(yǎng)，導致許多畢業(yè)生在職場上不夠“香餑餑”（work ready）。此外，印度經(jīng)濟主要以服務業(yè)為主，對此類畢業(yè)生的需求也相對較低，勞動生產(chǎn)率低下也導致印度就業(yè)力市場一直處于“野蠻生長”階段，難以讓龐大的畢業(yè)生群體融入其中。

3. 教育質(zhì)量參差不齊

雖然印度大學畢業(yè)生數(shù)量巨大，但教育水平參差不齊，一些知名大學和普通大學的教育水平差距巨大。普通大學畢業(yè)生的就業(yè)率遠遠低于知名大學的畢業(yè)生。這也暴露了印度國內(nèi)教育體系的巨大問題。

綜合以上分析，印度的大學畢業(yè)生數(shù)量面臨著就業(yè)市場飽和、勞動生產(chǎn)率低下和教育質(zhì)量參差不齊等問題。